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另外在一些家庭中,夫妻之间经常有冲突,孩子会留在家里充当调解人的角色,时间久了,孩子的焦点会更多地放在家里而不是学校。有的家庭可能会派遣老大承担家族的事业学业等;而有的家庭在无意识中会派遣孩子享受生活。
有一个案例就是孩子已经38岁了。60多岁的父母不理解为什么孩子这十几年来天天待在家里。经过家庭咨询,咨询师发现这对父母年轻的时候吃了很多苦,后来经过努力挣了钱,但是他们自己从来没有享受过生活,无意识里特别希望孩子不要过受穷受累的生活,所以他们给孩子提供了很好的生活条件。
针对叛逆期的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心里沟通感恩教育行为养成国学教育拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式,再汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑回归校园感恩父母。
其实青春叛逆期我们都有过相同的经历,不是说孩子坏或者是素质有多不好,其实青春期是一个过程,家长父母要多包容,这个时期的青少年很容易情绪爆发,做出不理解父母的行为,甚至有的严重的让父母伤心到绝望,作为父母如果没办法有效的沟通,可以找正面教育的专门学校让孩子接受更好的教育。
首先要清楚厌学是什么原因导致的,是因为学习成绩不好还是没有学习的方法或者是因为在学校发生了什么事情导致的他们厌学的问题,青春期的学生家长和老师一定要在心理上面及时的疏导,一定要多倾听他们诉说,对于他们的想法不要有偏见,不然会造成不可挽回的损失。
15岁这个年龄正式青春期,这个阶段的孩子千万不要随便否认他的想法和看法,多听他们说并不带偏见的和他们进行沟通,青春期我们也都有经历过,回想下我们当时的心理可能很多家长就知道怎么样去应对了,一定要多给孩子关爱和尊重。
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