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下课之后有的时候老师会建议家长朋友们在家里也可以通过生活中的事物引导孩子学英语,因此,我们在教儿童学习英语时,尽量使用短的、符合语法规则的句子来帮助他们更好地理解、学习这个词语的意义与用法,要让词汇与语法同步。
孩子参加了培训班的培训,英语也在一天天的掌握,但是课后应该怎么选择交流对象进行语言训练呢?其实所有人都可以进行交流,家长们不要在乎自己的英文水平如何,愿意开头跟孩子交流就是*的帮助,如果家长们的口语非常棒,那更好,对孩子的学习会越来越有利。
线上课程是没有竞争可谈的哦,热别是对于一个比较害羞的孩子,本身就是比较胆怯的,线上课一定是坐在那里听着老师,心里早已放空。但是如果在线下课堂孩子都不存在胆怯与害羞,线下孩子好奇心是很强的,老师在教的时候孩子会参与其中,期间孩子们一定是在比较,在竞争的。
幼儿时期我们让孩子学习第二语言,有利于今后学习奠定英语基础,可以让孩子在年幼的时候对于英语的开始跟分数不会存在有太大的压力,小时候让他们轻松快乐的学习,可以一边玩耍一边学习。这个时期学校少儿英语孩子们不会觉得别扭不好意思,会很积极的配合老师教学,敢大声开口非常利于创造轻松愉快的学习坏境.
如果有更好的经济条件,在孩子准备报培训班学习少儿英语的时候请一定要选择外教老师,英语外教老师对孩子的成长起着至关重要的一点。首先可以让他了解种族之外的人群,其次外教老师的口语更纯正,发音更标准,第三营造学习英语的氛围。
我们家长现在的年龄基本都是20岁以上,应该没有低于20岁的把。从我们去学英语就能知道,我们现在脑子里面装的东西非常多,除了普通话就是家乡话,普通话有些讲的都是有口音,更别说专业的英语了。所以为什么幼儿时期就要开始学习英语,因为他们现在受干扰的因素基本没有,咿咿呀呀就开始学士*的,学的时间久了,普通话跟英语就是他的母语了。
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