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非专业程序员, 很多时候还到不了考虑程序运行效率, 版本问题, 生命周期之类的东西. 只是需要快速的写一个实实在在能跑的东西出来. 看看能不能用. 我个人最喜欢Python的就是这一点. 先把原型搞出来, 跑起来再说, 真的非常有经济价值, 实用价格, 能够用计算机去做很多工作的话. 再去优化, 再去关注细节. 再去调整.
自主学习能力,有研究者发现,一旦人工智能普及,在学习上行动力不强的孩子,会更加被动,那些在学习上具有主动性和自律性的孩子可以很好的根据人工智能反馈的计划一步一步执行,从而体会到学习的成就感,形成良性循环。数据分析能力,计算思维能够帮助人们把看似复杂的问题转变成相对简单的问题。培养计算思维能够帮助人们更好的解决实际问题,具备更强的适应信息社会的能力。自我认知能力。
此“编程”非彼“编程”。少儿编程侧重于教育层面,主要是用来培养孩子的逻辑思维能力与创新解难能力。与传统意思上的学编程→程序员完全不是一个意思。少儿编程是有具有教育意义的,在孩子还没有形成固定思维方式之前,通过学习少儿编程来为孩子搭建有条理、有逻辑的思考模型。
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