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*次重做错题, 回顾思路,想一想做题的步骤,一定要把核心的(之前不会的、卡壳的)步骤再梳理一遍,想一想自己现在有没有理清其中的逻辑链条,还是不会的话就去问老师求助学霸。第二次,找到一定量相似的题目,提炼通用的思路。
梳理知识形成网络,注意覆盖面,不能有死角。梳理方法,形成体系,重解题建模,同类用同法。理性思考,清醒做题,一追到底,会而不失分。清醒做题是思路清晰,目标明确,框架凸显,层次分清,表述有序。会而不失分是目前争分的关键,保证会做的不错,即使不完全会做,也要理解多少做多少,以增加得分机会。
与*数学相比,高中数学呈现出新特点:数学语言更加抽象、思维方法趋向理性、知识内容数量剧增。本学段主要学习任务为函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线,它们贯穿必修、选择性必修和选修课程。
一部分同学*数学学的还好,进入高中却学的很吃力。这是因为高中数学知识量大,进度快纵横联系广。在看书听课做题,总结这四个重要环节上比*的学习有更高的要求。刚入高中时没对接好导致断了链。所以导致很多上高中之后数学跟不上。
每一位数学教师在课堂上都会讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵外延,分析解决问题的思维路径,突出数学思想方法,并选择合适的教学情景,想方设法帮助同学理解每一个数学概念,我们要珍惜课堂40分钟的时间,将自己的思维溶入课堂,使听课效率*化。
想要学好高中数学做好笔记很重要,数学老师所讲的重点和难点、经典例题一定要记下来。这些东西是老师多年积累的结果是精华所在。课堂上没听明白的地方,课下对照笔记反复琢磨,可能就能弄明白了。另一个后面复习的时候也可以对照复习提高效率。
高中数学的学习跟马拉松一样,前面跑得快不一定成绩好,前面跑得慢不一定会落后;所以需要同学们坚持学习,学习中的分数波动需要理性面对,不可半途放弃;也不能因为努力没有效果而放弃,找方法,找原因,坚持下去就一定可以成功!
高中数学的课程进度一般比较快,两年学完所有知识点,时间紧任务重,所以如果不预习,很多都会出现听不懂的情况,还有很多出现听懂了但课后习题不会做;所以做好课前预习,上课认真听课后仔细复习,这样在学习的过程中才不会觉得吃力。
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