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【强烈推荐】承德高中暑假辅导补习机构（排名），这段时间看到很多广告都在说石家庄中*语文辅导，刚刚还特意查了下养成课前预习课后温习习惯，*语文阅读教学，阅读教学方法和模式。

1.养成课前预习课后温习习惯

在学习新课前，我们务必培养对所学的课文内容进行课前预习的好习惯，了解所要学习的内容，提出预习过程的疑难杂症，利用工具书了解字、词、句，对文章提出不能解决的问题。在上课时，我们要培养自我学习、相互讨论、解决困难的习惯，提高我们自习的能力，自己不懂的要学会同学们间的探讨化解，探讨也不能化解的可以请教老师，不要养成等、靠、要老师的现成答案的陋习，语文主观题的答案都不是*的，只要含意对就能得分；课后要培养对所学内容进行温习的习惯。

2.*语文阅读教学

培养学生的阅读理解能力，既是语文*教学的要求，也是为学生未来发展打下良好基础的必然需求。当前*语文阅读教学中仍存在着少量学生参与积极性不高、阅读教学效果不理想的问题，需要结合新时期学生特点创新阅读教学方式，不断提升阅读教学的有效性。

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3.阅读教学方法和模式

创新阅读教学的指导方法和模式，以学生为中心开展阅读教学活动，营造良好的阅读氛围和环境，良好的氛围和环境能够让学生思维更加活跃，更好地掌握语文知识、理解文章主题和情感内涵。教师必须从阅读文本的实际出发，将多媒体教育手段、微课教育手段等融入阅读教育，丰富阅读内容的表现方式和途径，激发学生参加阅读教育的积极性和积极性。

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