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而学习OSSD的学生,基本不会有*英语能力和自考管理不足的问题,因为在高中接受过英语应用(ESL课程和4U课程)或自考管理培训,并且已经适应了这种管理体系的学生,一般都能顺利地与*的学习生活衔接起来。有这样学习能力的学生,在*里自然会表现得更好,当然也会得到*的认可。这也是OSSD课程被国际学校认可的原因。
加拿大80%的名校都集中在安大略省,这里的高中学习体系认可度高,申请加拿大*的录取率高。同时持有OSSD证书的学生可以直接进入当地*申请系统OUAC101,具有更大的录取优势,OSSD在申请亚洲*(包括新加坡和*香港)方面被广泛认可,持有OSSD证书的学生可以直接申请。属于英联邦教育体系,学生可以凭OSSD成绩申请英国澳大利亚新西兰任何顶尖*,无需A-level考试或预科学习。申请美国名校用OSSD成绩代替*GPA,使用更受认可的北美名校教学体系增加录取成功率。另外对于需要SAT成绩的学校来说,通过学习OSSD课程系统掌握北美中学的知识,学生更容易获得较高的SAT成绩。
与国内高考和alevel一考定终身的应试教育不同,INSIDE OSSD将过程分数纳入课程评价体系,并赋予其70%的比例,形成了平时成绩70%+期末考试30%的评价方式,更有利于把学生培养成能够满足社会需求的人才。OSSD将学生的学习过程和社会实践纳入考核标准,使学生增加解决问题的能力更适合社会。
容错率低,不同于高考“一考定终身”,学生可以通过多次作业,考一次作业。这种“非考试加分”也是很多学生青睐INSD OSSD的原因。目测成绩控制过程,因为平时的成绩是由很多课后作业组成的,所以每个学生的成绩可以画成一条曲线,曲线低的部分就是学生发挥不好的时候。根据曲线可以及时掌握学生的学习状态,并做出相应的调整。
现在在加拿大多伦多*读本科,之前也是普高学生,高中毕业后读的OSSD申请到多伦多*。给你的建议是高二读完就直接读一年OSSD,这样高三毕业直接申请。读OSSD申请加拿大的*的话是免雅思成绩的,而且是加拿大本地学生身份,这样会更容易被多大录取。
制定自己的学习计划和目标,根据自己的学习进度时间充裕程度等情况来制定,应以实际的情况为基础, 分配自己的学习时间和任务,实现自己学习目标。多用互联网和多媒体学习工具。除了教材以外,通过使用网络视频、电子图书参考书和在线课程,可以更充分地掌握知识和掌握考试技巧,也能避免传统学习方式的局限性。
总的来说学习 OSSD 的难度与挑战和其他*相似,应该多考虑自己的学习特点和方法,利用多种方法和综合手段来加强学习、实践和反馈。同时为了提高工作效率,需要理智分阶段分目标的制定学习计划,对知识进行针对性深入学习、掌握,从而达到完成整个 OSSD 学习的目标。
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