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1.什么时候开始阅读

什么时候开始阅读呢?我觉得是越早越好,前期家长可以朗读一些适应孩子年龄阶段的文章或童话故事。在孩子有能力的时候可以给孩子指读,一般孩子三岁以后就对字母的声音有认知,这时就可以开始指读了,指读内容可以根据孩子的兴趣能力而定。后期培养孩子独立阅读,这时一个自然的过程,积累到一定程度的阶段了。

2.幼儿学英语不会害羞

幼儿时期我们让孩子学习第二语言,有利于今后学习奠定英语基础,可以让孩子在年幼的时候对于英语的开始跟分数不会存在有太大的压力,小时候让他们轻松快乐的学习,可以一边玩耍一边学习。这个时期学校少儿英语孩子们不会觉得别扭不好意思,会很积极的配合老师教学,敢大声开口非常利于创造轻松愉快的学习坏境.

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3.英式发音和美式发音选哪个

我听到一种说法也不知道是不是真的,英式英语听得懂美式英语,但是反过来就听不懂了。小编我觉得国内好像美式应用广泛些。在通用考试、翻译时,涉及到美音的机会比较多,美式资料也比较好找,想小猪佩奇。。等都是不错的选择,而英式英语合适的资源就没有这么多了。主要还是看自己喜欢,喜欢学哪个都不是问题。

4.少儿英语重要吗

这个回答是很肯定的,你要想到既然能在我们的九年义务教育里面的主课*以及应试分数的占比,这点就能看出来它的重要性,如果想问为什么要学英语,学英语的这个好处可能需要讲很久,那你就这样想,首先是可以开阔我们的视野,当我们步入社会之后也有很多的选择。

5.少儿英语启蒙

人类语言的启蒙黄金时间是在婴儿期,所以说婴儿从出生开始就可以给孩子启蒙,越早接触对该门语言,越早输入语言信号是对孩子以后学习英语是很大的帮助,特别是在语感方面,其次就是孩子听力辨别能力和听觉记忆力的黄金期也是在婴幼儿时期,刚开始的时候可以让少儿融入到有英语的环境中来培养,用兴趣正确引导少儿。

6.*学英语早吗

*学习英语相对经济发达的城市以及重视教育,有理念的家长来说是比较晚的,一般有教育里面的家长都会让少儿在3岁左右就开始接触英语,给少儿营造有英语的环境,这样也有利于孩子以后的英语基础,*的孩子可能在学习的学习压力就比较大,再接触一门新的语言,在压力上而言会更大,英语越早接触对少儿的帮助是越大的

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