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有条件的情况下,可以与周围小伙伴建立英语学习交流群。没有条件,就需要家长用不同的表达方式跟不同表达的句子,给孩子呈现丰富的词汇,包括常用的和不常用的,增加孩子语言的丰富性与灵活性。通过这样的方式孩子学习会有更大的进步。
孩子参加了培训班的培训,英语也在一天天的掌握,但是课后应该怎么选择交流对象进行语言训练呢?其实所有人都可以进行交流,家长们不要在乎自己的英文水平如何,愿意开头跟孩子交流就是*的帮助,如果家长们的口语非常棒,那更好,对孩子的学习会越来越有利。
我相信很多家长选一家培训机构一定是比较之后才会选择的,不仅仅比较学校的环境,还有老师的授课能力,能学校的资质。但是建议各位家长朋友在选择培训班的时候,一定不是越贵越好的,现在很多少儿英语平台收费都不低,毕竟学些英语不是购买产品,产品越贵越好,但是学习英语需要考虑因素很多,除了价格还有学习的服务跟老师教资能力。
研究表明,幼儿时期学学少儿英语非但跟母语没有对立的影响,反而是相辅相成的关系,孩子越早接触双语甚至是多国语言,智慧给孩子大脑的语言学习带来更多的激发刺激孩子会越容易接受多种语言,并不会排斥,恰恰可以让孩子对语言的掌握更加独立起来,而且少儿学英语也会为将来学拼音带来好处。
不要过早地让孩子记忆单词,记忆单词需要逻辑抽象思维,而几岁的孩子主要以具体形象思维为主,如果这样做会严重挫伤孩子的学习主动性,不要过早地让孩子学习音标,尤其是辅音音标,对成人尚且难度不小,何况是几岁的孩子。
无论我们做任何事,都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性,这是成功的基础。而另一方面,一定要防止目标成为压力,这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说,这礼拜掌握这些词汇就可以了,那么效果明显就不同了。
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