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《医师法》延续了《中医药法》的立法精神,对中医医师进行分类管理,明确了中医人才培养的两种方式,即专科教育和师范教育。 传承中医药,是中医药乃至*民族独有的传统。 它是中医药文化和中医药事业不断传承和发展的重要形式。 对传承或真正有专长的中医师资格考试和注册新规定的制定,可以在一定程度上弥补这一传统。 中医师准入制度的不足,让更多有技术的无证中医师通过执业门槛,提供中医师服务。 另一方面,中医医师由不同的主管*管理,这给未来中医医师团队的综合监管和*间的信息共享带来了一定的挑战。
学徒考核合格后,可获得由*中医药管理局颁发的一级中医药管理*颁发的《中医执业医师学徒证》。 在颁发本证书的医疗机构试用一年并考核合格条件后,即可申请执业助理医师资格考试。 通过执业助理医师资格考试,在医疗机构从事传统医学医疗工作满5年的,可以参加执业医师资格考试。
在原来的《执业医师法》和2008年颁布的《医师执业注册管理办法》中,对临床类别和中医类别进行了分类,从而对中医医师的一些执业行为提出了质疑,如至于中医能否运用现代诊疗手段。能否开西医等,中医师执业范围不明确,限制了中医师只能在综合医院的中医科室或中医机构执业,阻碍了中医师的专业发展。
中医在古代被称为游医、江湖骗子。虽然学历参差不齐,但作为一名医生,从未拒绝为患者的健康服务,也从未停止成为一名正规医生、一名合法医生的愿望和行动。学徒制是中医人才成长的重要途径。在现代,如果想行医,还是需要考取执业证书的。这时候你应该直接参加中医专业技术考试,或者通过传统的学徒制考试参加执业(助理)医师考试。首先你要详细了解这两种方式,然后根据自己的实际情况进行选择。
通过中医师徒考核的,由上一级中医药管理*颁发*中医药管理局统一样式的中医师徒证书。经鉴定考试合格者,由负责组织考试的卫生行政*和中医药管理*颁发*中医药管理局统一样式的传统医学技能鉴定证书,并报中医药管理*备案。
但报考中医硕士的并不都是零基础,也有从西医转到中医的中医爱好者,或者有一定中医基础但无法独立执业的。他们为什么选择指导?师徒教育作为一种不同于*教育的教育模式,是一种高度个性化的人才培养模式,以师从经典、师从实践为主要形式。也正因为如此,才受到中医的青睐。师徒教育的特点与其特有的形式密切相关。很多中医大师或从业者都提到,学中医无非三点——读经典,跟名师,做临床。
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