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还有一些物理因素会导致感觉统合失调。 一般来说，体弱多病的幼儿的注意力水平低于健康幼儿。 由于环境和多方面的影响，儿童注意力训练的现状各不相同。 儿童的注意力主要集中在潜意识上，注意力容易受到影响。 而幼儿园和家长培养孩子注意力的方式也不同。 教师可以通过训练孩子的前庭平衡来提高孩子的注意力。
而前庭发展不好的孩子，当老师开始讲课时，他的大脑可能就已经陷入了苦苦搜索可以相对应的，能够帮助理解的“材料”的困境。甚至这个过程中，发展不良的前庭觉还有可能将老师所讲授的信息直接给抑制或屏蔽掉。结果，老师讲完课了，他还是一头雾水。而课上听的勉强，课下面对作业与考试，自然也相当吃力。另外，前庭觉也影响着孩子的专注力，如果孩子的前庭抑制功能不良，把大量没用信息传入大脑的时候，孩子也很容易做许多与学习无关的动作。
儿童感统训练课程的内容多样化常见的包括平衡训练，如单脚站立走路线跳跃等。运动训练，包括爬行跳跃投掷等活动。触觉训练如触摸不同材质的物品揉捏黏土等。听觉训练通过音乐声音辨别等活动刺激听觉发展。视觉训练通过拼图追踪线条等活动促进视觉感知和运动协调。手眼协调训练如搭积木画画剪纸等活动。空间意识训练通过迷宫拼图等活动发展空间感知能力。这些只是一些常见的感统训练课程，具体的课程内容应根据儿童的具体需求和发展阶段来确定，咨询专业的感统训练师或儿科医生以获取更准确的建议。
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