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英语重要就不的多了说了,有些家长说现在*2年级就开始学习英语了,哪就么有必要做培训了。真的是这样的了吗?其实是错的小孩在很早以前级就学习英语,开启对英语的兴趣,后期的学习就好很多,上*的也就是在8岁以上了,这个时候培训机构的已经在交小孩的英语口语方面和听力方面的,*学英语已经比培训的小孩子已经落后很多了。
线上和线下怎么选择?这个根据你的自身情况来定,线上的有点就是方便,实惠。不管什么时候你都可以学习,线上的话我建议自己的父母在身边监督孩子学习,在这我还是建议线下课程,孩子的自控力本就比较低的,线上课程可能也学不到什么的。
学少儿英语家长要主要哪些方面?在这我给所有家长分享下做为教师这么多年来的一些经验,首先给孩子少点灌输,因为兴趣是孩子做好的老师,其次就是游戏多点书本少点,多让孩子做做游戏,再者就是多给孩子讲些故事,*就是多和孩子交流,知识少教点。
少儿学习英语,不单单是让孩子学习英语,还要培养孩子对英语的兴趣。所以老师怎么教就很重要了,老师要针对不同的年龄段孩子的兴趣和特点去选择教学的内容;还要在英语教学的环节中适当添加一些活动或者游戏环节,让孩子在玩的途中去学习英语;尽可能的去用全英语结合手势,肢体语言去教孩子学习英语,让孩子在学习英语的思维上有所改变;还要及时的去纠正少儿在交流当中出现的语言错误。
适合语言学习的敏感期,事半功倍。 敏感期是指儿童生长发育的某个阶段,儿童对某一特定知识和技能的学习具有较高的理解和吸收效率。 ②孩子是天生的模仿者,双语环境有利于孩子的大脑发育。 孩子的语言学习能力比成人强,不是因为他们的学习能力更强,而是因为他们的模仿能力更强,表达的欲望更强。
现在这个年龄段的孩子基本会说一些英语,但主要是词汇,不能说完整的句子。 而且,由于语言环境的缺失,经常出现发音和语法错误。 因此,此时的悟性应放在泛听、精听、精进上。 泛听就是给孩子提供一个英语环境,比如每天播放一些英语歌曲,看一些英语动画片,或者参加一些英语沙龙等等。
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