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有的人会说,学英语哪有那么难呢?你看人家母语是英语*的孩子,生下来就会说英语,好像都不用学。即使是生在长在英语是母语的*的孩子,在受到良好教育的情况下也要到大概十二三岁,他才能够达到近似成年人的理解和交流能力,他们可是从生下来开始就在*的语言环境中被动或主动的一直在学习。如果这是一个从零到一百的过程,无论你生在哪个*,无论你的母语是不是英语,少走一步都不能达到你的目的地。
对于家长来说,在孩子的教育上投入再多的钱都是愿意的,能让家长在选择机构的时候心理能够更有谱,在判断机构的时候,也自然也更能把握好性价比。在社会竞争压力相当大的时代中,家长为了能够让孩子得到更好的教育无所不用其极,比如说,让孩子去贵族学校,或者是给砸锅卖铁给孩子买一个好的学区房等等。但是有时候我们想一下普通的人家要更多,而出人头地的孩子却不少。
首先是词汇量,高中的词汇量比*的多多了,但是如果你想考出一个较好的成绩,想相对轻松地完成阅读理解的话,你掌握的词汇量应当高于这个数。出现了好多不认识的词,只能靠自己根据上下文去猜词义。可想而知,靠猜做题,准确率当然不会很高。现在回想,当时觉得高中英语难,其实主要问题还是出在了词汇上
做好课前的预习,拼读新单词大声朗读,直到会读,读熟为止;还要积极参与课堂上的活动,抓住机会机会积极问答,敢于在全班面前大声朗读,敢于参加表演活动,不怕犯错误。课后复习,课后复习包括词汇,句子和训练习题。
首先要听清楚老师在课堂上讲的知识,一般英语老师上课都是尽可能用英语组织教学,无论老师说多少,同学们都能把他当成练习听力的好机会。在听不太明白的情况下,根据语言中来猜测,判断语意。或者根据老师的手势眼神分析。
我们到了*以后,英语继续巩固*语法知识点,如一般将来时形容词和副词的比较级和*级等以外,学习新的语法现象如不定代词频率副词句子成分基本句型、还有反身代词过去进行时现在完成时动词不定式以及状语从句等。由此可见*这一年,尤其是下半学期学习的任重还是蛮重的,不可掉以轻心一定要打好基础。
初高中学生想要提高英语成绩,首先我们要有坚持把英语成绩提高的决心,还要去设定一个可以达到的目标。然后因为在这个过程里我们可能因为方法不对没有变化;可能因为碰到瓶颈达不到预期,这时候都需要你继续调整方案,比如说到专业的培训机构进行培训学习。
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