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演讲的价值分为两个,一个是锻炼学生的表达能力,另外一个是关于演讲主题的内容。表达能力主要是指表达的信心、形式,这个是需要反复练习。而演讲的主题,建议不要经常更换,通常同一个话题至少讲3次,即1、3、5分钟练习 。学生信心的打击与建立:练习演讲,要先指导学生有一定的演讲方法和“公式”,比如ORID或PEEP模式。在练习设计上,一定要针对他们进行“起起伏伏”的设计。
为什么有的人演讲会非常紧张,而有的人却没有那么紧张呢?总有人在刚开始接触演讲的时候,每次上台之前,脑海里总会不停地在想:“底下的观众要是不喜欢我讲的内容怎么办?如果这场演讲我讲不好怎么办?”当我的脑海当中充斥着这些负面的想法时,就仿佛有很多小声音萦绕在我耳旁在不停地说:你不行,你讲不好的.....结果越想就会越紧张,然后对自己的能力产生怀疑和不断否定自己,接着紧张的感受就会急剧地被一直放大。这种过度焦虑的心态在心理学上叫做“瓦伦达效应”。
跌宕起伏的节奏,清晰响亮的语音,是成功演讲必须具备的特点。那些讲话支支吾吾没有任何节奏的演讲者,很少能够打动台下的听众,这样的演讲者,几乎说不出什么值得听众去注意的东西。只有懂得把握说话的节奏、思路清晰的演讲者,才有活跃的思维。演讲的节奏能激起千百万听众情感的波澜。演讲者情感起伏变化,语调抑扬顿挫、轻重缓急以及演讲者的行为举止等要素,形成了演讲的节奏。
锻炼口才我们必须要有针对性,从基本功沟通能力再到说话能力,第二部分就是沟通能力的区别在提升我们组织语言的同时还可以表达思想的成熟程度,提高我们在与人交流的相互度,做主要的就是高级说话能力的训练,旨在让我们掌握不同情况下对应的说话方式。
为打动人、感染人,要有深厚感情,列宁强调以深厚感情激励群众。感情来自爱憎分明的信念,没有强烈的热爱祖国、热家人民的信念,感情是表达不出来的。写演讲稿还必须在表达上注意感情色彩、将叙事、说理与抒情相结合。
口才与演讲培训班主要学习以下内容,演讲基本技巧,如声音语调控制姿势和手势运用语言表达能力等,演讲策略,如演讲结构设计开场白和结尾技巧故事和例子运用等,演讲准备,如主题选择资料收集和整理演讲稿写作等,演讲实践,通过模拟演讲实际演讲等方式进行实战训练,演讲心理调适,如自信心培养紧张情绪管理等,培训班还可能提供个人指导和反馈,以及其他相关技能培养,如演讲技术视频录制舞台表演训练等。
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