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说到底这是跟自己关联的,如果你学不进去那肯定是没用的。如果你足够自律,那就得学会给自己写计划书了,计划未来几个月几年的目标,这个目标根据自身想要找什么样的工作有关。听上去没什么感觉,但作为过来人,我确信计划对于自律的人来说是百利无一害的,比如你有意上补习班,你可以想想自己能学到多少,学完后做些什么来巩固它,以及进一步的提升。人最怕麻烦,但也因为麻烦人才会成长。人生计划是个十分伟大的工程,拥有它你能无视风雨,哪怕堕入深渊,也能看到光明。
在这一部分,我们力图在初、高中学段学生的语言知识和运用能力上定位他们的实际情况。学生对*和高中英语学习的几个主要方面的难易排序是一致的,只是比例稍有高低,阅读无论在哪个学段都是最难的。近半数的学生认为*储备足够的词汇量对高中学习最有帮助,这与高中阶段词汇量不足是*的欠缺的人数最多,是吻合的。尽管高中阶段的英语学习难度大大提高,但大部分学生仍认为自己有能力面对困难、解决问题。
因为每次年级考试排名。一分之差都能失之毫厘了。在这种环境和氛围下,这些孩子的压力确实不小,他们总认为自己不行,其实把重点高中的*一名放到一个普通高中去,也有可能是年级*。所以每年高考结束,重点中学清华北大一大堆,普通中学的学生上个650的都寥寥无几。这个就是差距,所以说你娃如果是在重点中学话,你所说的成绩不好,
首先去学习词汇,做到听得懂,说得出,写得出句子来,这样英语的框架基本就好啦。得多记单词,单词是学习英语英语的基础,很多英语文章如果读懂了单词以后也可以翻译出来的,所以单词一定要懂。还可以买一本专门读语法的书,老师说到哪里自己学到哪。
首先我们要了解培训机构的教学情况,在学习英语的时候培训机构对学员英语水平进行测试,然后根据孩子的英语水平和不足进行英语教学,这样做可以更好地提升学员的英语水平。所以在选择培训机构的时候,首先要了解一下培训机构的情况,了解一下培训机构的教师质量,是否有相关的教学经验和教学技巧。
我们到了*以后,英语继续巩固*语法知识点,如一般将来时形容词和副词的比较级和*级等以外,学习新的语法现象如不定代词频率副词句子成分基本句型、还有反身代词过去进行时现在完成时动词不定式以及状语从句等。由此可见*这一年,尤其是下半学期学习的任重还是蛮重的,不可掉以轻心一定要打好基础。
初高中英语需不需要补课主要是看针对什么样的孩子,如果不爱学习或者不会学习的孩子,肯定更加需要去补习的,现在孩子课程比较多样化,一周差不多十课时,很多知识点老师都没办法详细的讲解,那么补习英语这时候就至关重要了。
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