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阅读方面能够理解表达日常话题中特定内容的文章。 能通过报纸标题了解文章的大概内容。 日常生活中对于难度稍大的文章,可以通过解释或改变表达方式来理解大概意思。听力方面能大致听懂语速正常、连贯的日常生活对话,理解对话的具体内容和人物关系。
日语词汇和日语语法的掌握还不到位,没有词汇和语法基础,自然听不懂,说不出来。要想提高日语口语水平,首先还是要平时多刻苦学习,掌握好日语词汇和语法。我这里所说的“掌握了”是指,我单独说出一个单词,比如“勉強”,你就能听出来,哦,是“べんきょう”,中文意思是“学习”。
学的时候并不觉得辛苦,现在想起来,当时还是非常认真了,每天早上七点到操场和大家一起早读日语,每天都有课程安排,因为*还有课程有学习,所以学日语的时间一般不是中午就是晚上饭点的时候,但是我每天还是学的很起劲,老师的要求都认真完成,学了半年吧,初级大概学完了,考N2就过了。后来继续学习,中级学了上册,去考N1,*次差几分,第二次考前一个月疯狂刷题,笔记本记了满满两本,顺利通过。
日语的逻辑性较强,通过长期地日语学习,能够很好地帮助大家提升逻辑判断能力,提高语言敏感度,还能让大家更好地理解语言背后的一些含义,提升个人的情商。学习日语不仅是学习了一门语言,更是学习了语言背后的一些文化习俗以及各种礼仪知识。
英语是一个弱点,拖累了学生的整体分数,所以你可以试着用日语代替外语科目。并不是说英语学得不好,日语就学得不好,相反,许多英语不好的学生在学习日语时可以取得很好的成绩。很多英语不好的同学来第六时限学日语后,日语成绩都很不错。
日语高考对于艺术体育类学生,平时训练花费时间较多。很多同学考试分数一般,而国内高考竞争压力又大,他的分数在国内无法考上一流*,这个时候如果高考不太理想,还可以花半年到一年备考日本的*,如东京*,早稻田等。这类同学*提前打下日语基础。
英语长期低分,提分无望,对英语没有信心和兴趣。这类同学*时间大量被训练时间挤压,无法像其他学生一样大量时间做提分练习。所以这时候如果有一门*可以高分,对高考总分是很有帮助的。学得好的同学靠日语一门,很多可以达到130-140分的高分成绩。 这样总分可以提高一大截。
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