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在这一部分,我们力图在初、高中学段学生的语言知识和运用能力上定位他们的实际情况。学生对*和高中英语学习的几个主要方面的难易排序是一致的,只是比例稍有高低,阅读无论在哪个学段都是最难的。近半数的学生认为*储备足够的词汇量对高中学习最有帮助,这与高中阶段词汇量不足是*的欠缺的人数最多,是吻合的。尽管高中阶段的英语学习难度大大提高,但大部分学生仍认为自己有能力面对困难、解决问题。
做好初高英语衔接是进入高中的关键。也许有的同学会问原因,英语这东西只要背好单词,记住语法不就没问题了吗?首先,*英语学习所用的教材内容都是比较基础的,涉及到的词汇语法和固定搭配都比较少比较简单。
我们先要知道一点再好的补习也不能代替在课堂上的学习。跟着老师走好好利用上课时间,提高听课效率这一点很重要!有些同学在学习安排上本末倒置,认为有了课后补习,养成了学习的惰性影响听课即便是参加了补习班也得认真听课。否则因小失大的代价是很大的!
英语和中文一样有自己的法则,只有熟练的掌握了这种法则,也就离成功不远啦。那*应该怎么学习呢?我们一起了解下,首先要掌握单词想要学好英语,先从单词抓起,想想看,如果单词都不认识,任何语法都是空谈,所以建议买一本完整的*英语课本,要一个版本的,这些书不但融合了大量的重点单词,还有重要的语法句型都在里面。
首先,*生应该热爱英语。不管干什么要热爱才能坚持,如果我们对学习英语产生反感,认为英语很难学,那么我们就没有学习的动力。相信学习英语不难,我们该对自己有信心,相信一定会攻下它。对中学生要有正确的引导,培养学习的爱好兴趣。自己也要自律克服不利于学习的行为。
明确树立英语学习目标是很重要的,首先目标是我们前进的方向是远航的灯塔。没有目标,我们的行为就是盲目的。英语学习也一样如果没有目标,就没有努力奋斗的目的。于是上课就会不认真听,作业不认真做,不会主动认真的预习,复习,课文不认真记,更不会说做笔记背课文啦!只有明确了学习的目标,学生才会有目的的去学习,在遇见困难时也会克服困难达到目标。
首先要把老师讲的重点及时迅速记在英语课堂记录本上,还有要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼。对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则漏洞越来越多,*造成英语成绩的不断滑坡。
初高中英语需不需要补课主要是看针对什么样的孩子,如果不爱学习或者不会学习的孩子,肯定更加需要去补习的,现在孩子课程比较多样化,一周差不多十课时,很多知识点老师都没办法详细的讲解,那么补习英语这时候就至关重要了。
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