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*次重做错题, 回顾思路,想一想做题的步骤,一定要把核心的(之前不会的、卡壳的)步骤再梳理一遍,想一想自己现在有没有理清其中的逻辑链条,还是不会的话就去问老师求助学霸。第二次,找到一定量相似的题目,提炼通用的思路。
首先就是利用暑假时间。先把课本都过一遍,看看哪些章节是自己看不懂的,开学了借助辅导资料看看自己是不是可以自己先学会解决问题,然后在结合老师在课堂上讲解的方法,来解决自己不会的地方,然后再用课后题来检验自己是否学懂了。
就是家长也存在这方面的误区,以为把孩子交给补习老师,孩子的成绩就上去了,实际情况我们也看到了,不少学生并没有因此而提高成绩。这里面除了学生的态度问题,也有补习效果的延伸问题。作为数学练习是提高水平的关键老师的讲解只能给学生以方法和思维模式,接下来学生的大量实践才是提高成绩的关键。这个环节学生做的并不好。只有带着这样的心态,认真做题及时总结,才能把老师所讲快速内化为自己的能力之中。所谓师傅领进门,修行在个人对于补习是完全适用的。
一部分同学*数学学的还好,进入高中却学的很吃力。这是因为高中数学知识量大,进度快纵横联系广。在看书听课做题,总结这四个重要环节上比*的学习有更高的要求。刚入高中时没对接好导致断了链。所以导致很多上高中之后数学跟不上。
高中数学的学习跟马拉松一样,前面跑得快不一定成绩好,前面跑得慢不一定会落后;所以需要同学们坚持学习,学习中的分数波动需要理性面对,不可半途放弃;也不能因为努力没有效果而放弃,找方法,找原因,坚持下去就一定可以成功!
高中的数*目是*的问题,尤其是函数部分。如果你想在高考中取得理想的分数,尤其是冲刺145分,有时候光是努力学习等死是远远不够的。还应该掌握一定的解题和应试技巧。如果你合理使用它,你将成功地迎接未来的高考。
大家都知道,对大多数人来说,学数学就是应对考试的,我们日常生活很多时候学好*数学就够用了,谁以后买菜会用到三角函数呢。既然是针对考试那么换句话说,那就是针对考试题目。看到这里估计大家脑子里想到了两个字,就是刷题,这也是很多老师告诉你的,想学好数学一定要刷题。
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