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说到底这是跟自己关联的,如果你学不进去那肯定是没用的。如果你足够自律,那就得学会给自己写计划书了,计划未来几个月几年的目标,这个目标根据自身想要找什么样的工作有关。听上去没什么感觉,但作为过来人,我确信计划对于自律的人来说是百利无一害的,比如你有意上补习班,你可以想想自己能学到多少,学完后做些什么来巩固它,以及进一步的提升。人最怕麻烦,但也因为麻烦人才会成长。人生计划是个十分伟大的工程,拥有它你能无视风雨,哪怕堕入深渊,也能看到光明。
对高中英语没什么研究,不过任何阶段英语的基础都是大量阅读,放在高中来说,考虑到时间有限,我想也就是读熟课本中的课文,然后不管其他什么辅导书,当然*是随教材引发的课外泛读教材(忘了这个是*才有的,还是高中也有了),或者其他辅导书里面多做阅读理解,不要把时间精力都放在做什么语法题,阅读篇章才是王道,读的多了才会有语感,有了语感才算有了基础了。
刚开始工作,觉得语法*“教”,最有规则,最讲得清楚,而且有些选择题,一讲学生基本可以做对。但是,学生在翻译、写作中的语法错误比比皆是,实在令人头痛。随着高考题型的变化,语篇语法再次刷新教师对“语法教学”的理解。其实,语法何止这区区10分?阅读没有语法语义的理解,怎么能有效把握本文主旨?听力没有语法语用的知识,怎么能快速辨别说话人之间的关系?写作对语法掌握有更高的要求。
首先把英语当成是一门声音也不是文字来学,英语首先是们声音,文字不过是声音标本而已,所以大量的声音输出输入是必不可少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛,一个儿童要学会母语*就是听和说,打通耳朵是学习的*步。
明确树立英语学习目标是很重要的,首先目标是我们前进的方向是远航的灯塔。没有目标,我们的行为就是盲目的。英语学习也一样如果没有目标,就没有努力奋斗的目的。于是上课就会不认真听,作业不认真做,不会主动认真的预习,复习,课文不认真记,更不会说做笔记背课文啦!只有明确了学习的目标,学生才会有目的的去学习,在遇见困难时也会克服困难达到目标。
上英语辅导班的好处是及时查漏补缺,提高学习成绩。现在应试教育下学生的课业负担普遍比较大,要学习的知识很多但学校里课程紧张,往往要赶课程进度不能兼顾到每个学生的进度,所以就会有一些学生难以跟上学校的进度,并不是老师不交没有时间上不允许。长久之后学生就会对学习产生消极懈怠的心理。
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