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高一和高二之间的知识联系不是很紧密。即使高一学习不好,高二努力学习,他们仍然可以很好地学习当前的知识。与高三相比高二仍然相对容易学习,也可以抽出时间弥补差距。为了在一年半内实现逆袭,即到高考时,需要增加高二的内容,同时弥补高一落后的内容。如何化妆?补上辅导班,巩固高二的内容可以同步上课,补充高一的内容可以一对一或一对一辅导。
而班课的支持者则认为,班级教学可以让学生更好地与其他同学互动,吸收大家的优点,建立起良好的合作氛围。班级教学也能够丰富学生的知识面,听到别人的问题和答案,还可以互相讨论,促进自己的思考和理解。除此之外,有一些辅导机构提供的是精品小班辅导,这种方式是将一对一和班课的优点融合在一起的,可以让学生在小班里获得更好的关注和互动,同时也能够更好地集体合作和提高。
一般来讲,英语老师不是不想给每个孩子机会,但是因为大班制决定了他的性质。 由于孩子的年龄,学习基础等等客观原因,孩子和孩子之间的接受程度肯定是有差异的,如如果老师给每个孩子都有练习的机会(由于练习是需要时间的) ,那么按照课时安排就必然会拖堂,甚至就算拖堂,时间也还是远远不够。否则老师就完不成教学进度安排的任务。
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