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这个和上面有区别。脑袋里有东西,但不知道如何挑选和组织。这个就要看在什么场合了。如果是开会发言或讨论问题,那就要看会议的主题和讨论的问题是什么。围绕主题和中心来确定自己要讲的内容。其实这也像写文章一样,确定你的论点,然后找出几个论据或理由来说明或证明你观点的正确。这是自己有一定主见和看法时*的选择,如果确实自己没有很有价值和意义的看法,或者一时想不起该讲什么,那就先听别人的发言,从中得到启发,或肯定、或反驳某人的观点,或从中归纳出更普遍更有意义的结论来。
其实高中的学生,可以和其他同学进行阅读分享活动,积极的去参加组织阅读和演讲方面的辩论会,像平时可以从文学和时政新闻方面可以多关注,从其中文章中做消化和积累,然后结合自己的语言,从而锻炼自己的口才能力。
一个好的口才能够彰显人的成功,也是个人智慧的体现。现在的社会注重素质教育的培养,我们父母应该要在重视青少年的早期教育。在孩子的语言表达能力方面更是要特别关注。很多父母都在寻求很多方法来锻炼孩子的思维表达能力,所以学习口才教育,必须要从小开始学习。
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