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备考无疑是辛苦的,但之前不努力欠下的债如今总归是要还的,如今付出加倍的汗水和泪水,以及大量的金钱,专门提升和准备。但如果能通过备考,明白学习的真谛,让内心的小宇宙爆发,激发出内驱力,那也是极好的。也有不少学生曾荒废好几年,备考过后,考入心仪的国际高中后,从此奋发图强,积极向上,学术能力大大提升。
现在的国际高中师资力量雄厚,教师对学生的管理有全方位的了解。 而且,现在家长多方面关注孩子的发展,可供选择的国际学校也越来越多。 建议多看几所名校。 学校拥有十余年的成功办学经验和优秀稳定的中外教师。 必须以学生为本,尊重每个学生的差异性,促进学生个性的发展和协调发展。
普高的学习,记忆和运用是关键点,很多时候老师会把课本上的原理给你,你需要代入题目;而前者则更看重探索和合作,在*得到结果这个行为前,会有发现问题、探索问题这样一个过程,这个途中,我们也有很多能和老师、同学进行思维碰撞、逻辑梳理的机会。通过接触他们,反思自己,完善思考问题的层面,进而提升自己的沟通能力、人际交往能力、组织能力等软实力。
普通高中教师仍以国内教师为主,教育理念多为应试教育理念。国际高中教师会有一定比例的外教,大部分国际学校的外教比例已经达到50%,这在一定程度上让学生更直观的体验西式教育,同时,他们可以沉浸在英语语言环境中直接沟通。
国际学校的校园氛围相对轻松,学生会有很多自主选择的时间和机会,更多时候需要学生自主安排及规划,如:制定学习计划、参加哪些课外活动。拥有自我管理能力,更够安排好自己的学业、课外活动及生活的学生,自然也更适应国际学校的生活。家长在帮孩子择校时,要注重对孩子综合能力的培养。
在国际学校,学生面对的全英文教学环境。如果英文基础较弱,无论是对授课内容理解,还是知识点的掌握都无法达到教学要求。英文交流能力弱的学生,面对问题也无法主动的来向老师寻求帮助,日积月累无法跟上老师的授课进度,成绩也不会理想。在国际学校的面试以及入学之后的考试中,良好的英文能力也可以给老师留下一个好的印象。
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