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对于3岁的儿童,家长可以让孩子经常去玩蹦蹦床,这能很好地刺激儿童的前庭感觉。另外,也可以给孩子准备一个大笼球,让孩子俯身趴在大笼球上面,家长从孩子后面抓住两条腿保持平衡,在大笼球前方摆放上孩子喜欢的玩具,家长协助推动大笼球,让孩子伸手去拿玩具。这样训练能很好的锻炼孩子的触觉、视觉追踪等能力。
感统训练不仅能够对儿童的注意力和运动协调能力有极大的改善作用,而且可以帮助提升儿童的记忆力、逻辑推理能力、语言能力和空间知觉能力。而这些能力是构成数学能力的一部分。 总结而言,感统训练可以通过提高儿童的注意、记忆等能力,从而强化其执行功能和数学能力。
感觉系统训练是指使用专业的训练设备,儿童可以通过刺激大脑炼儿童的触觉、前庭感觉和身体感觉,从而提高儿童的感觉整合能力。通过游戏的过程中进行训练。那么,什么是感官训练呢?通过康复训练环境,有许多训练项目,使用科学的体育训练设备,使教学更加丰富多彩,从而改善儿童触觉、身体感觉和前庭感觉,实现大脑和身体的功能提升。
玩耍是孩子们最重要的活动之一,也是一种社交活动,是孩子们学习和生活的一种特殊方式。针对每个不同孩子的情况,感统训练的老师会根据每个孩子的特点,安排一些孩子,让孩子轻松做到,能够做到*。游戏让他们有成就感,通过循序渐进的引导,营造愉快的氛围,消除焦虑和恐惧,让他们体验游戏的乐趣,抑制不良情绪的产生,将已有的不良情绪转化为良好的情绪。
言语能力主要由听、说、读、写这4个基本环节组成,这4个环节任何一个都离不开感统能力。以说为例,说话是大脑言语中枢对呼吸器官、舌部、唇部的运动控制,只有这些发音器官的动作能力发展起来之后,儿童才能发出复杂的声音。阅读是与眼球运动的速度分不开的,当眼睛的追视、检视能力有了大幅度提高之后,阅读的速度、对文字的知觉广度才有可能提高。
以感觉统合教具为主的训练方式,通过专业的测评体系了解每位儿童的基础能力,设置授课内容,有明确的课程阶段性与课程内容训练重点,可针对性提升孩子所需能力的要求。前庭觉训练:通过不同感统教具操作来对前庭神经系统进行调和,促进其进行平衡输出,从而提高孩子专注力、改善做事拖拉,增强语言沟通能力。
手部精细动作的发展,不仅是儿童生活自理的前提,也是他们更好生活、学习的关键。在感统训练中,有非常多的手部精细动作训练,比如串珠子、夹豆子等,其目的就是通过提升儿童的此项能力和手眼协调,帮助他们更好的生活学习。
把呆板的训练变成愉快的游戏,让孩子将感统教具当成自己喜爱的玩具,不但能起到事半功倍的训练效果,而且还能让孩子感觉到新奇好玩、生动有趣,从而更加投入其中!感统训练要遵循循序渐进的原则,从孩子感兴趣的方向切入,由易到难,避免孩子因为一开始就遭遇挫折而在以后的训练过程中产生抗拒,影响最终的训练效果。
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