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和事情分轻重缓急一样,感统失调也分重度和轻度。轻度感统失调的孩子,程度不一样,训练的周期自然也不一样。有的小朋友,可能会存在严重的触觉防御,他对环境的适应能力比较弱,需要用更多的时间来熟悉课堂和老师,那他进入状态就会稍慢一些。还有一种是前庭寻求比较大的小朋友,他们在生活中经常会表现出停不下来、精力旺盛、缺乏规则意识、不听指令等行为。
其实感统训练跟我们吃饭喝水一样重要,只要我们处于日常活动中,包括我们走路、吃饭、玩玩具等,都在被动的接受感统刺激,也在进行感统训练.并且只要给予孩子适当的感统刺激,孩子的感觉系统就会发展,孩子的大脑接受各种刺激,会加强大脑处理各种信息的能力,也就提高了感觉统合能力。所以建议在家里的时候,家长每天都给孩子做一些简单的感统训练。
感统训练通常是解决前庭平衡发育不良和大肌肉群运动协调性不良的训练,如果孩子存在上述问题应先进行感统训练。听课、做作业等学习活动是视听动、思维等高级感觉系统的精确协调,而这部分的内容通常是注意力训练所专注的领域。感统训练比注意力训练更加基础,通常进行过感统训练的孩子一般都需要进行注意力的训练,以提高精确协调、有意注意的投射能力和稳定性方面的能力。
6岁以前的孩子就像软土,你想让他往哪个方向去调整那么一定可以快速调整过来的,孩子不会因为你的揉而受苦。但6岁以后就不能随意去调整,随便捏了,这个年龄段的孩子的行为模式开始固化。如果此时没有足够的训练时间和训练强度,效果会大打折扣。
感觉统合训练并不是简单的做运动,区玩几次荡秋千那么简单。它需要专业的感觉统合训练师通过训练来评估和提供孩子的视觉、听觉、触觉和前庭感官感官刺激。因此感觉统合训练不可忽视,一定要在6岁之前抓住感觉统合的黄金期。同时在课余时间,家长也应该征求医生和感觉统合训练师的意见,进行家庭练习。 感觉统合训练。
我们时常说“本体觉是胆量和自信心的根”,一个孩子能够灵活地运用自己的身体,在集体活动中表现出众,不拖后腿出岔子,那么他的自信心才会在一次次的成功中越来越足。在感统训练中便包含大量的本体觉训练,可以有效提升儿童各项身体基础能力,进而达到提升胆量和自信的作用。
感统训练的测评是非常重要的,感统测评是感统训练的依据,测评的结果直接关乎训练方案的科学性和专业性。孩子胆小爱哭、不听指令、疯跑好动、语言发育迟缓等等,这些外在表现我们的肉眼直观可见,但其表现背后的根源却需要感统测评来进一步明确。
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