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想要提高自己的阅读理解能力,我们单单去依靠课本上的知识,那是远远不够的。这需要我们去扩展自己的阅读范围,读各种各样类型的书籍。但其实很多学生并没有掌握好的阅读方法,阅读理解能力还远远不够,对于阅读的内容,很多往往记忆不深,无法从中提炼出核心的内容。而到了语文补习班,老师会教给学生正确的阅读方法。
对于语文基础不好的,老师会教学生掌握拼音的应用,掌握查字典的途径,了解课本中要点词语的原理,要掌握要点词语的情感色调,学会选词填空缺,可以烂熟的变更句式与扩句和缩句。对于有毛病的句子的改正要烂熟掌握,认识修饰句子的途径,掌握个别标点符号的使用的具体方法。学会给文章划分段落,且可以概括文章段落疏忽,概括文章的重点要领和中心。
可以丰富孩子的文化底蕴。由于孩童时期是人生的起步阶段,也是学习和接受能力最强的时期。这时通过专业的老师进行语文辅导,可以在一定程度上激发孩子对语文的学习积极性。不仅可以为他们打下一个良好的语文基础,同时还可以让孩子接受文化的熏陶。
语文成绩偏低是一个普遍现象,普通学生拉开差距靠数理化,学霸靠语文拉开差距。很多学生从小读了很多书,脑子里边装了很多课外知识,但是语文成绩依然不好,这都是我班上的同学真实例子。都说语文靠悟性,但考试是具有套路性,有套路就需要方法点播,方法在补课的时候就可以讲到。学校老师讲语文,有一部分人是照本宣科,死搬硬套,让学生对语文厌倦。
写作没有捷径可寻,只有平时下苦功,才会厚积薄发。而平时的练习又包括两方面:一是读优秀作文,多借鉴;二是写各类作文,多尝试。不下水永远不知道水深水浅,只有经常写,才会积累写作经验。而且写好一定多修改,在修改中有所长进。写作还与生活分不开,多留意生活中的真善美,让它们变成写作素材。
首先必须完成所要求的必读篇目,大量的阅读不仅提高阅读速度,还可以提高概括能力。其次是寻找阅读方法,找到答题的关键所在。比如记叙文说明文议论文的文体不一样,阅读方法也不同。再者单记叙文的阅读又有多种考查方法,所以要重在练习作题时掌握答题技巧。只有多练,才会提高。
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