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人的感觉是有功能的,我们对感情的处理有助于我们适应环境,更好地完成我们需要做的事情。 因此良好的感觉统合训练一般能让孩子知道自己在做什么,或者有明确的目标。 有了目标,孩子就知道他应该向哪个方向调整他对情绪的处理。 例如对于孩子来说,射门比漫无目的地扔球要好。
感统问题有很多种,不同的感统问题应该给予不同的训练方法,感统康复师应该首先对孩子的情况进行详细的评估和判断,并应该能准确地说出孩子的问题主要在哪些方面,根据不同的方法进行治疗训练。另外感统训练也可以用来提升孩子某项或某几项感觉统合能力,不同感觉系统的训练方法也是不同的。
视觉统和失调阅读时跳字串行颠倒顺序,写字时偏旁部首颠倒不会做计算,看错题抄错题。听觉统合失调经常忘记学校布置作业,对别人的话充耳不闻,不喜欢和别人说话。触觉统合失调不喜欢接触新事物,孤僻不合群依恋旧物粘人爱哭,偏食和挑食喜欢吸吮手指咬被角,玩弄生殖器,甚至讨厌洗脸理发洗澡等日常活动。平衡统合失调坐没坐相站没站相,容易跌倒方向感不强,易将鞋穿反爱晕车。
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