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一部分同学*数学学的还好,进入高中却学的很吃力。这是因为高中数学知识量大,进度快纵横联系广。在看书听课做题,总结这四个重要环节上比*的学习有更高的要求。刚入高中时没对接好导致断了链。所以导致很多中之后数学跟不上。
把做题遇到的妙法记下来,把错题里的坑记下来,酌情抄下整个题,别傻傻地全记,然后考试前看着黑压压的错题,自己来不及重写徒增烦恼。时间 你可能觉得没时间写额外的题,能把作业写完就不错了。其实你可以选择性听讲,老师讲的题你会做且知道妙解,就不要听了,直接开始写作业,考不好,肯定是题刷少了。天赋不够,努力去凑,熟能生巧,就是这样。
做完高中数学的题之后加强反思,学生一定要明确现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获,要总结出这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了,从而使概念清晰了,对公式、定理掌握了解题的速度就会大大提高,同样遇到一般的难题,也可以保持较高的解题速度。有些学生不重视这些简单的习题,认为没有必要花费时间去解这些简单的题,结果是概念不清,公式和定理及解题步骤不熟,遇到这类题型就束手无策了。
高中数学辅导一对一的学习环境能够更好地集中你的注意力。在此环境中,你没有其他同学的干扰,也没有分散注意力的因素。这有助于提高专注度和学习效果。选择合适的高质量补习教师或机构,沟通你的学习需求和目标,与老师建立良好的学习合作关系,才能更好地享受到一对一补习的好处。
一些补习班会定期组织模拟考试和评估,帮助你了解自己的学习进展和需要进一步加强的方面。这样可以监督学习进度,并及时调整学习计划。小班教学的补习班能够更好地关注每个学生的学习情况,提供个性化的辅导。考虑选择小班规模适中的补习班,以便获得更好的教学关注和互动。
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