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从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
少儿编程线上课程好吗?这问题对不同孩子来说效果完全不一样的,线上的就是比较方便,像有的孩子自制力比较强的,完全可以线上培训,也能省去很多的事情,像有的孩子年龄小自制力也比较差,可能也学不了什么,老师讲的什么也听不进,自制力差的我建议面授课好点。
儿童编程的入门课程是图形简单的编程软件。色彩丰富指令组合易于启动,可在很短的时间内制作互动游戏动画多媒体等作品,很有趣,也能有效锻炼儿童的逻辑思维、计算思维和创造力,适合7岁以上儿童或未学习编程的成人学习。
从*出台的一些列政策我们可以看出,少儿编程在未来很有可能成为我国中*生的主流必修课,主要还是因为少儿编程是科技时代发展的产物,适应着未来科技发展的趋势,而且孩子们对这个“新朋友”也很是欢迎,相信在不久的将来,我们就可以在孩子们在学校的课堂上学习少儿编程的场景了。
相对的话线上可能会好一点,线下课程是固定时间固定地点,一节课结束了也就没有了,不会的地方和掌握不熟练的地方就会落下,但是在线上的话,有不会的地方课后会有老师指导,而且课程也是可以反复看的,所以相比较的话先上课也会更加的方便一点,无论在那都是可以学习的。
当熟练掌握了少儿编程的使用之后,学生完成的作品主要以交互式的故事动画、游戏、音乐以及艺术类型作品为主。孩子们可以自己创作的东西主要是一些故事动画游戏、音乐艺术类型等项目作品。不像成人编程那样,学习完以后可以做:网站设计开发、电脑软件、手机APP等应用程序。
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