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高中阶段比*阶段学习难度明显增加了很多。有些同学虽然有课前预习的学习习惯,却往往不能理解教科书上的内容,或者不会用教科书上的知识点解题。因此,老师会在课上对教科书上的知识点进行深入解析,还会详细讲解多种例题的解题过程,帮助学生理解并掌握知识点的运用方法,这些都是教科书上没有的内容。
辅导方向这个学生本来基础比较好,所以对学习的主导性较好,每次的课后作业题都能独立完成。根据这些情况,一方面上课主要讲题型和应对方法,让她对考试题型做到心中有数。然后学生做题的时候能做到这种题型我见过,知道解题套路,关键是准确率和熟练度,所有大部分时间都是用来训练和总结的。
首先是知识内容高中最难的板块是圆锥曲线、导数.学习能力:计算能力更高、思维综合要求更高,题型难度更大,步入高二的同学,即将面临高中最难的两个板块,圆锥曲线最难算,导数最难想,而且往往就是两个压轴大题,并且一旦学习完导数,函数的性质应用就会和导数紧密结合,这就要求同学们更高的知识基础和综合能力,题型难度会更大。
每一位数学教师在课堂上都会讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵外延,分析解决问题的思维路径,突出数学思想方法,并选择合适的教学情景,想方设法帮助同学理解每一个数学概念,我们要珍惜课堂40分钟的时间,将自己的思维溶入课堂,使听课效率*化。
上完课以后,可以先闭上眼睛回忆一下这节课老师所讲的知识点和内容,重点和难点是什么。接下来把老师上课所讲的例题独立做一遍。一定要独立去做,不能光看,如果能独立做出来,才说明真正掌握了;如果做不出来,一定要看课堂笔记,卡在哪里了,哪个公式定理没有记住,哪一个知识点没有想到,着重标记并记下来,下次遇到类似的就可以照葫芦画瓢把问题解决了。
而且就高中数学而言,*高考的题型也就那几种,这就需要你把你从高一到高三的知识整理总结出来,比如,可以分成几何类型、数列类型、三角函数这三种类型,这样也便于你做题。这样在我们学习数学的时候,也就有了目标和方向了。
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