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很多家长认为高中语文是不需要辅导的,这是错误的想法,其实高中语文内容还是很多的,像答题技巧,写作技巧都需要辅导班来提升的,如果学生有一定的基础,辅导效果会更加明显。这种课外辅导主要是补技巧、补方法和补思维,这些得到很好的改善成绩也会有很大的提升的。
首先必须完成所要求的必读篇目,大量的阅读不仅提高阅读速度,还可以提高概括能力。其次是寻找阅读方法,找到答题的关键所在。比如记叙文说明文议论文的文体不一样,阅读方法也不同。再者单记叙文的阅读又有多种考查方法,所以要重在练习作题时掌握答题技巧。只有多练,才会提高。
建议多看看素材,作文中可能用得到的素材,可以把它收集起来,早自习背一背。可以多看一些书评影评。要学会分析答案,你会发现那些答案无论你怎么写都写不出那么优美,总结题无论怎么样总会漏答,所以分析它,找到共同点,真的很重要。
不仅要掌握扎实的基础知识,熟悉一定的套路(例如论述类文本的设错方式),还要明确该用什么样的思维;思维已经在一更里详细讲过。首先根据参考书、老师笔记、自己下来做的五年高考题,整理出一份基本的大题模版。再根据考试试卷、自己下来刷的其他大题继续拓展细化。对概括类题目,通过缩写句子、提取关键词类型的小题来锻炼。详细请看二更。
怎么叫打基础?最起码,课后题得掌握吧?课后常有小练笔,这就可以利用随笔本与摘抄本把它们解决。其次,文章能够拆出结构,分析语言特点……最终,能够仿写一篇差不多的文章。由于课本大多只节选部分内容,你也可找到原文/作者的其他著作读一读。想一想,为什么是这部分入选课本?
首先要让学生作为学习者和思想者参与到写作活动中。课程标准强调:学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这就是强调在高中作文活动中要强化学生作为思想者的角色,强调教师要引导学生深入地观察和思考,逐步形成自己对社会、人生和自然的认识。所以在写作教学中,教师要想办法让学生的思维更活跃,文化视野更开阔,这样学生的思想认识水平才能不断地提高。
高三语文课后辅导班通常是为了帮助学生巩固和加强语文*的学习效果,提高语文综合素质和应对高考的能力而设立的。课后辅导班一般会提供上课教材和参考书等资源,并安排合适的时间表和学习计划,开设常规课程、专题讲座、集训营、模拟考试等环节,以提高学生的语文学习水平。
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