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肯定是有用的,高中英语学的非常有限,知识面比较窄,不像*四六级考试那么宽泛,一对一只要掌握各种题型的做法,成绩就会有很明显的提升,可以让一对一的老师把高考3500词汇串讲成文章,不仅做了阅读理解,而且也的背了单词。再讲一些做题方法,足够可以应付考试。
其实那学习都是要靠自己的努力的,但是学英语也不例外,所以说学好英语就是需要靠 自己努力的,英语的学习中心只是辅助.这也就是个人的经验.你可以多看看一些课外辅 导书,或者报个辅导班.英语差补一补还是有用的, 毕竟是有老师教,只要自己学进去了,还是可以进步的。
高一就选择补课这也是一种长远的前期投入, 因此学生及家长要理性地对待,切记不可盲目跟从,家境条件相对来说还不错的,可以问问学生的意见,达成一致了可以选择补课。要不然即使花钱了,学生有反抗心理,不爱学也是白白浪费所有的人力物力。因此在高一选择补课的家长, 也是为了让学生能够有个好的基础。在课外班有老师带领,比自己学习还是有用的。
高中文科和理科是一样的,都要制定学习计划,应该及时的复习,才不会让自己忘记的太快,有时候老师上课讲的很快,笔记只能大致记一下,如果下课之后不及时复习整理,过两天就不清楚了。在整理复习的时候也是一次巩固知识加深理解的过程。
我们在上课前,应该做好预习,先看课本的目录,做好全局把握,先了解一下高中数学都学哪些内容,大体的知识轮廓是怎样的,接着要熟悉基本概念、基本公式,做到对基础知 识心中有数,然后就是课后的练习题,能够巩固预习结果、加深预习印象,为接下来的 正式学习奠定基础、找准方向、抓住重点。
高二理科生学习语文主要是记忆和积累。利用早上的时间把课本的古诗词、文言文等需要背的都背一下,每天抽出一点时间积累些课外的知识。 比如课外古诗词、 文言文成语作文素材等。再有一些就是语文也要做题。一是检验自己的学习情况,二是提高做题能力。这样一来才能有效提高考试成绩。
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