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著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论解释了儿童青少年认知能力发展的四个阶段: 0~2岁:知觉运动阶段,该阶段的儿童主要通过各种身体做出反应 感知世界 ;3~6岁:预计算阶段,孩子可以接受简单的图文但不能理解和应用;7~11岁:在这个阶段孩子初步掌握了符号和物体的能力但对抽象概念理解不够;12岁以后:正式运算阶段,孩子的思维发展到抽象逻辑推理的层次,可以进行假设演绎推理。
*相关政策的出台都体现了一种趋势,可以判断,在未来两三年内,编程课将被纳入学校的数学、英语等必修课的范围。而在这个阶段让孩子提前做好准备,显然有利于孩子未来的发展。真正让孩子入门的三种方式:自学、家长带着学习和培训机构学习。
Scratch 适合入门和*年龄段的孩子,因为此时的孩子已经具备一定的逻辑运算和图形比较的基础知识。对于python语言,孩子从*进入*后,逻辑思维能力不断提高,*生具备了学习python的能力。C语言可以说是程序设计语言的重要一员。对于想要上学和选择学校的学生来说,学习C语言或者C++是必不可少的,因为参加信息科学奥林匹克竞赛的学生需要C语言或者C++的。
孩子们学习编程非常实用。学习编程还可以帮助孩子更好地开发大脑,让他们更有活力。 此外,学习编程的孩子语言表达能力强,解决问题高效,考虑问题更加周全。 做事情的时候能够独立的思考,有自己的想法。这些都是孩子在学习编程后能体现出来的优势。
少儿编程可以帮助儿童发展创新思维和解决问题的能力,培养逻辑思考和团队协作的能力。它可以让儿童更好地理解科学、技术、工程和数学(STEM)的概念,并且可以提高他们的数学和计算能力。通过编程,儿童还可以学习如何设计游戏和动画,并将自己的创意变为现实。最重要的是,少儿编程可以为儿童未来的职业发展提供更多的机会,因为编程已经成为现代社会中非常重要的技能之一。
少儿编程有许多利与弊,以下是一些主要的考虑因素: 利: 1. 培养创造力和创新能力。 2. 培养逻辑思维和问题解决能力。 3. 提升数学和科学能力。 4. 培养坚持和毅力。 5. 增强计算机技术和数字素养。 6. 准备未来就业和创业机会。
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