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1.感统失调父母们应该怎么去做呢

为孩子提供一个适宜的语言环境，多和孩子进行交谈、讲故事，鼓励孩子多表达自身的需要和感受，同时家长一定要尊重孩子的想法，用欣赏的眼光去发现孩子的细小进步，进行表扬，培养孩子的自信心。适当地让孩子参加家务劳动是培养孩子的意志力、责任心、自信心，养成一个良好生活习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求，家长一定要抓住这个时机，不能因为觉得孩子小或做得不够好就剥夺了他们练习的有利时机，所以在这个时候，家长应耐心地教会孩子逐渐从事各种家务。总之，儿童早期要多抚摸、多摇抱，在孩子4岁之前不要去限制吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清洁，唇部运动都有利于语言的发展。

2.6岁半语言发育迟缓怎么办

在日常工作中，有家长问:“孩子快4岁了，不会说句子，理解能力差。他练了两年多也没什么起色，准备送他去学校。老师不愿意接受孩子的状态，每天看着孩子很担心。”很多孩子说话晚，语言能力落后，语言发育迟缓。原因很多，比如家族遗传、先天语言环境差或者中枢神经系统异常等。这种情况需要对孩子进行治疗和训练，久拖不决只会对孩子造成很大的影响。有些语言障碍确实不需要干预。当然，这是极少数情况。语言发育迟缓大多是由各种疾病引起的，尤其是中枢神经系统障碍引起的语言发育迟缓不会自愈。如果不治疗和训练，会对孩子造成终身伤害。

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3.什么原因导致感统失调

由于生活的城化，孩子的活动范围变小，大人过度保护孩子，包办一切导致孩子接受的信息不完整； 父母太忙疏导少导致孩子右脑感官刺激不足； 在爬行阶段学习直接行走会产生前庭失衡； 孩子没有机会玩泥土和沙子，导致孩子缺乏触觉刺激； 过早使用学步车会使孩子的有这样的情况。

4.感统训练如何进行测评呢

由于成长环境发生了翻天覆地的变化，绝大部分儿童或多或少都会存在感统失调。感统测评，就是帮助父母明确知晓孩子当下的能力发展状况，如果一切正常那就皆大欢喜，我们只需在日常生活中不限制不包办，让孩子多多体验，多接触大自然，儿童能力自然会越来越好。

5.轻微自闭症的孩子怎么干预

对于轻微自闭症的孩子，可以采取以下干预措施： 1. 提供结构化的学习环境，以帮助孩子建立规律和秩序感。 2. 创造社交机会，鼓励孩子与同伴互动，培养社交技能和沟通能力。 3. 提供个性化的学习计划和教学方法，根据孩子的特点和需求进行个别辅导。 4. 鼓励孩子参与兴趣爱好和体育活动，培养他们的兴趣和自信心。 5. 建立良好的家庭支持系统，与家长密切合作，共同关注孩子的发展和进步。 6. 寻求专业帮助，如儿童心理学家或特殊教育师的指导，以制定更具针对性的干预计划。

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