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感觉障碍的孩子智力正常但是大脑和身体各部分的协调有障碍,使得很多好的方面无法表现出来。通常情况下,孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感官失衡,而一旦过了12岁,就会刻板化,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明长大后却很普通。
训练肯定是有用的如果有需要还是可以进行训练的,现在随着城镇化的发展儿童可以玩的游戏比较少导致很多孩子感统失调,如果不及时训练以后上学会造成上课分神学习成绩差等问题,是有所改变成绩也有所提升,所以还是很有必要的。
父母应该反过来和孩子说话,而不是自言自语,引导孩子思考然后鼓励孩子主动说话。2岁以后,开始说话减少说话量,尽可能多听听孩子的废话,为孩子学到的新单词感到高兴和鼓舞。语言障碍儿童的训练遇到瓶颈期。从改变大脑开始,孩子可以很快提高,因为大脑是人体的指挥者,四肢协调运转,需要大脑主导工作。当大脑发育出现问题时,孩子在肢体动作、语言表达、认知智能等方面都会落后。当大脑发育到5-6岁时,已经得到了初步的改善,这也是为什么语言障碍儿童的早期训练仍然被看好,但随着年龄的增长训练瓶颈很难突破的原因。
人的感统能力,是一切能力的基础。通俗的说,感觉统合是人一种脑神经的协调控制过程,正因为依托此能力我们的大脑和身心才能够自由的运转发展。感统训练的黄金期是3-6岁,大脑和感官快速的发展阶段。而对于7岁同样是关键的时间段,因为7岁之前的孩子,各方面的发展机能充分发挥,通过有效的刺激和训练,强化先天的不足因素,有利于孩子学习能力和身体协调能力的发展。而到了7岁以上的阶段,到13岁左右,属于感统训练的弥补期,效果相比低年龄会不够显著。
感统训练是帮助儿童发展感觉系统和身体协调的方法,常见的方法包括,平衡训练(如站立行走跳跃)体操(如爬行翻滚)绘画模型制作户外活动等,游戏和乐器演奏也是有效的感统训练方式,重要的是训练应根据孩子的年龄和需求进行定制,并结合专业的指导进行,建议咨询儿科医生或专业感统训练师以获取更具体的建议。
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