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一门好的语言只需要保证发音清晰,逻辑完整,语义清晰,与人交流不会受到影响。因为我们需要的只是正常普通的沟通交流。语言病理学家将这种智力正常,语言表达、理解和逻辑落后的问题称为“语言发育迟缓”。语言发育迟缓一般会出现在孩子幼儿时期,质押进行及时的干预和治。基本不会影响孩子以后的生活发展。
孩子七八个月大的时候,会慢慢爬行,还会不断抬头抬脖子。 通过这些动作,孩子的前庭感觉就会得到锻炼。 孩子向前爬的过程也是孩子探索的过程,可以提高孩子的学习能力所以家长要鼓励孩子多爬。 对于一些不喜欢爬行的宝宝,家长可以通过各种方式和孩子互动吸引孩子爬过来。
唤醒触觉皮肤:感觉统合障碍的孩子也可能出现触觉发育不良,对触觉过度敏感,表现为胆小、情绪化、爱哭等,家长可以通过一些方法唤醒孩子的触觉,降低敏感度。 用小刷子轻轻刷洗孩子的皮肤,减少皮肤敏感度。 感觉统合障碍的孩子智力相对正常,但是孩子大脑和身体各部分的协调性存在障碍,导致很多优秀的方面无法发挥出来。 只要家长给予正确的引导,孩子就会慢慢康复。
①0~3岁:是儿童感觉能力发展的关键期,可以预防感觉统合失调。 ②3~6岁:是感觉统合失调*的补救时期,可快速提高感觉统合能力。 ③6~12岁:是感觉统合能力发展纠正的有效期。 ④12岁以后:需具备很强的意志力才能有效地改善感觉统合状态。
感统体能训练主要包括以下方面,平衡训练如站立跳跃单脚站立等活动,空间感知训练通过迷宫拼图等活动提高空间认知和定位能力,体感统合训练通过体操爬行翻滚等活动促进身体的整合和协调。触觉训练通过触摸不同材质的物品揉捏黏土等活动刺激触觉发展。手眼协调训练如抛接球接触不同形状的物品等活动提高手眼配合能力,空间导向训练如追踪线条追踪运动物体等活动提高注意力和眼球控制能力。这些训练方法旨在帮助儿童发展感觉系统提高身体协调性和运动能力,具体的训练内容和方法可以根据儿童的年龄和需求来选择和调整。
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