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由于知识点多,记忆量大,在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀,老师要求我们去记忆它。首先,要告诉自己这是一种学习的捷径,然后在深刻的理解它的内涵,*记住了, 就会成为你学习化学的利器。如:升失氧降得还、“见量化摩,求啥先求摩、“有弱才水解 ,都强不水解。谁弱谁水解谁强显谁性。越热越水解,越弱越水解”。
高二学生感觉自己的化学学习不是很理想,上补习班是很有必要的,它能让学生掌握知识的全面性,可以让学生有效的吸收更多的知识点,掌握知识的全面性,还能有效的吸收新知识,提前适应课程的难度。还可以开阔人的思路,丰富思想,帮助学生消化不懂的知识,也可以给学生一个很好的学习空间。特别是对基础差的学生来说是特别有用的。
学生重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
高中化学想要学好就要认真听课,做好手记。好一点的手记是教材知识的萃取、填补和推进,是创造性思维的呈现与提炼出。因为化学教学知识点既多又零碎、分散化,因此,在课堂上除开认真听课,独立思考外,还需要在理解的前提下,自己用语言表达记录下来老师讲的关键、难题知识,及其思路和疑难问题点,有利于将来复习。
化学的题干中总是会透露出一些考点来,要注意关注其中的考查要点,它可能会稍微改动正确的说法或定义,使其与正确的说法只有一点点差距,这时候很难选出正确的答案,就要根据自己对于每一句话中可能出现的考点的把握,抓住重要字眼,使得自己顺利得出答案。一道题的关键, 或许就藏在-个字词中间。
化学的实验设计题,原因分析题等等有时得分点分配的十分细致,这时候就要求我们全盘考虑不能只答一点,应当尽量多答,因为你多答的只要有理,即使不算得分点也不会扣分当然,明显是错误的或者强硬扯上去的会扣分,但是少答要点是要扣分的。所以把自己能想到的都写上去。答题还要注重清晰,答案分点概括答题不应杂揉在一块,老师不容易看到你的得分点容易失分。
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