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化学这门*虽然记忆有规律可循,但是一般还包含这特殊 ,可以说,考试一半是考规律,一半是考规律中的特例,规律好记,但特例容易忘。如:氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间的形成的离子化合物氢氧化钙的溶解度,一定要特别注意。
要明白化学的反应原理,都是最外电子层是否饱和的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律化合价要抄下牢记,做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
其实补习化学有没有用,主要是看学生的学习效果,补习并不是对所有的同学都是有用 的,有些同学在补习的时候,自己就会感觉到补习没有用,但是有一-些同学,在补习之 后,明显的感觉到成绩进步了,这就是有用的,在给孩子的补习的时候,要问一下孩子 自己的意见,看看孩子想不想补课。
高中化学想要学好就要认真听课,做好手记。好一点的手记是教材知识的萃取、填补和推进,是创造性思维的呈现与提炼出。因为化学教学知识点既多又零碎、分散化,因此,在课堂上除开认真听课,独立思考外,还需要在理解的前提下,自己用语言表达记录下来老师讲的关键、难题知识,及其思路和疑难问题点,有利于将来复习。
我们对于高中化学方程式的简单方法就是我们要理解,这就需要我们做实验,光靠老师讲的内容,我们是无法完全理解这些内容的,我们要通过做化学实验,来对这些知识进行掌握,我们通过化学实验过后才能够更加深刻的记忆。
化学的题干中总是会透露出一些考点来,要注意关注其中的考查要点,它可能会稍微改动正确的说法或定义,使其与正确的说法只有一点点差距,这时候很难选出正确的答案,就要根据自己对于每一句话中可能出现的考点的把握,抓住重要字眼,使得自己顺利得出答案。一道题的关键, 或许就藏在-个字词中间。
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