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很多家长认为高中语文是不需要辅导的,这是错误的想法,其实高中语文内容还是很多的,像答题技巧,写作技巧都需要辅导班来提升的,如果学生有一定的基础,辅导效果会更加明显。这种课外辅导主要是补技巧、补方法和补思维,这些得到很好的改善成绩也会有很大的提升的。
如果需要补习,建议向在校的语文老师或培训机构的老师,为学生出具一份学情分析,对于机构教师,如果能通过一张或几张试卷分析到位,而且能在后期的补习中一步步跟进,那这个老师算是相当负责了。老师能准确分析到学生的各个问题,在大方面应该估摸得比较准。
高考是一个选拔性考试,必须要积累丰富的知识,尤其是高考作文的写作更是平时知识的积累。想要在高考作文中有所发挥,则必须具备较强的知识能力,以及熟练运用文字的能力,即文字综合能力。提高文字综合能力的关键就是在于多看、多写。
考试时,多应用线状思维来处理应用类、论述类文本;多应用网状思维来处理文学类文本和主观题。二者以系统性思维为总领。枝枝叶叶,皆我之枝,我之叶。如何在有大框架的基础上,继续整体性地提升语文(或文科)思维呢?请大家在闲暇之余,务必加大课外阅读量。
比如前面有一个同学就说自己之所以报补习班,就是因为自己学校的教育资源有限,想要获取更好的教育资源。这个补课可以说就是很明智了。现在确实很多地区教育资源没办法跟那些一二线城相比,线上的教育资源就可以很好的进行弥补。补课也是要花钱和花时间的。如果在时间和金钱上的投入对你来说是值得的当然可以尝试。
文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。平时教学中,我们就重视文言文的诵读目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。名词、代词做主语了,就在它的前面断开看见名词代词做宾语了就在它的后面断开。利用修辞手法。顶真顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承,前一句做宾语的词,在后一句又作了主语。
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