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如果需要补习,建议向在校的语文老师或培训机构的老师,为学生出具一份学情分析,对于机构教师,如果能通过一张或几张试卷分析到位,而且能在后期的补习中一步步跟进,那这个老师算是相当负责了。老师能准确分析到学生的各个问题,在大方面应该估摸得比较准。
日常积累一些优秀的素材*是背下来,尤其是一些人物素材和社会观点。作文最重要的是谋篇布局。事实上议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性,可以选择一些贴合考点的题目进行谋篇布局的训练。提出论点和分论点列出准备使用的素材。
如果学生有一定的基础效果会更加显著。这种一对一的辅导,重在补技巧和方法、补视野和思维,尤其是思维的深刻性灵活性辩证性全面性、批判性和敏捷性,会使学生豁然开朗跃升很多。有个学生三摸语文考了80多分,我给他一对一辅导,高考竞考到120分。
考试时,多应用线状思维来处理应用类、论述类文本;多应用网状思维来处理文学类文本和主观题。二者以系统性思维为总领。枝枝叶叶,皆我之枝,我之叶。如何在有大框架的基础上,继续整体性地提升语文(或文科)思维呢?请大家在闲暇之余,务必加大课外阅读量。
怎么叫打基础?最起码,课后题得掌握吧?课后常有小练笔,这就可以利用随笔本与摘抄本把它们解决。其次,文章能够拆出结构,分析语言特点……最终,能够仿写一篇差不多的文章。由于课本大多只节选部分内容,你也可找到原文/作者的其他著作读一读。想一想,为什么是这部分入选课本?
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