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如果你高中没学好化学,而且已经成为总分*的课程属于分项的话,一定要及时补课,因为上课的时候,老师都是按照相应的教学流程和计划来的,不会去总结观察每个学生的吸收程度,所以如果上课不够深入还是有很多疑惑的,所以找导师给自己补课也是一个办法。
化学基础知识由物质的性质和化学理论知识组成。材料的性质五花八门,有很多规律。在化学的学习中,不仅要像语文、英语一样加强很多具体的小知识点的记忆,还要像数学、物理一样做适当的训练,提高解题的熟练程度和适应能力。所以化学考试成绩的好坏取决于两个方面:一是扎实的化学基础;第二,应试能力好。
这个是需要综合考量的,不同的人肯定不一样。不仅要看孩子,还要看自己现在的学习质量。如果现在孩子已经很累了,还要去补课的话,就会造成课堂上无法认真听得进去…,如果是课堂上跟不上了,就可以考虑补课。如果确实要备战高考的话,补一补也是可以拼一把。
氧化物稳定性比较方法是元素的非金属性越强,对应气态氢化物的稳定性也就越强,同一主族中,表现为从上倒下气态氢化物的稳定性递减,同一周期中,表现为从左至右气态氢化物的稳定性递增。都是通用性质,所谓亚中含有特殊的氢键,这种只作用于分子间,不作用于原子之间的键能,而原子之间的键能越大,气态氢化物的稳定性也就越强,这种分子间作用的氢键只能影响物质的溶沸点。
这部分学生对简单题可以做出来,但是难一点的题就开始毫无头绪,而且上课的效率也不是很好,很难跟上老师的节奏,整体的理论知识理解得有些混乱,而且对学习方法掌握不到,也很难找出自己错误的原因。这个阶段的学生最主要的是把基础真正打好,构建起知识结构。
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