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要看学生的成绩,对高中的态度对补课的接受程度。如果成绩保持不变对于上游稳定的同学来说,补课肯定有助于成绩的提高。补课的时候我们一般都是在课堂上讲平时上学的知识点,但是补课的老师讲的稍微仔细一点对学生来说比较全面。但如果是成绩低不爱学习的调皮男孩,补课只会让他们更加讨厌学习,甚至会因为父母的强行教育而对父母产生不好的想法。
因为是在线学习的原因因此对学习的集中度要求更高,在加上现在的高中英语在线学习基本上都是4人以内上课人数,学员接触老师的时间就更加多,因而老师有更多的时间来帮助并发掘学员的学习弱点以及潜在潜力,据我了解高中英语上课人数越少的班型学习的效率㷦很好的。
学生及家长在初步选定几个辅导班以后,可以先进行试听,这对网课或线下辅导班都适用。在试听时主要看学生对这个老师讲课能力是否认可,老师讲的内容是否有吸引力,能让学生全神贯注去听课,而不是大部分时间都在讲段子。如果孩子喜欢这个老师,并且这的能对英语学习成绩有提高,讲课水平高也对孩子的胃口,那么就是一个好老师值得报考。
高三英语辅导班会教会学子博闻强记,不要只看教科书。其实语言材料的输入量越大,学子的语言能力才提升越快,当中背诵是加强语言材料输入*的方法,也是必不可少的语言学习环节。学子在学习的时候不要脱离课文去记单词,还要时刻注意生活中和英语相关的东西,例如电影歌曲、新闻电视直播、网上出现的英语。这些英语大多比书本上的有趣、生动,且实用也是学习语法和口语的好方法。
1、注重单词词汇是根,根基不稳,难以提升!所以,不管用什么办法,死记硬背还是 巧用方法,都要把单词啃牢!比如说单词卡、分类背诵。除了词汇,还有一-些词组、固 定搭配,都是经常会考到的点2、高中英语语法的难点在于12个语法点分布在三个年级去学,不成完整的体系,零零散散;到了高三总复习还在学习。而且语法还贯穿了考试的所有题型中常常让人非常头疼。语法学习没有捷径,只能自己多做练习多去理解!
网络英语课程都是统一设计好的,每个老师都可以胜任所以学员可以自由选择有空余时间的老师。而线下英语课程时间是相对固定的,每个老师每门课程的时间是固定安排的,学员买课程的时候就得想好时间。且线下的英语课程一对多,几个学员都要同时上课不可能随时变化时间,也不能随意取消课程。所以从时间的灵活性上看线上英语课程更甚一筹。
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