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现实中有很多家长发现孩子成绩下滑了再请家教,其实问题早已在考试之前很长时间就出现了。特别是外语,高一学生一学期没怎么学,吃*“老底”,也没觉得成绩差多少,外语成绩表现上退步的慢,进步就跟慢。特别是语音知识不好,不读课文、不做题的学生,可能就是一蹶不振了。
英语学习不是一蹴而就的,有厌学情绪的学生要摆正好心态,英语在学习生涯中也是至关重要的一科,要摆脱消极情绪,加强巩固英语学习,希望所有学生都有一个令自己满意的英语成绩。英语考试改革在不断更新,但是取消英语考试目前来看是不可能的。所以学生还是要重视英语学习。
在*阶段,我们学习了英语语法的基本内容,在高中,我们将学习更高层次更深入的语法内容,比如定语从句、名词性从句、非谓语动词、倒装结构、虚拟语气等等。事实上,我们将在高中阶段学完几乎全部的英语语法项目,而在*将不会再继续学习语法。所以如果你在*没能学好英语语法的话,高中学习将是你*的机会。
*的英语考试更注重试题根底运用,内容不多,但是比较重复,所以学生们感觉到比较简单和轻松,相对应的考试成绩也很不错,学习的积极性很高。但是高中的试题考验的是学生的逻辑思维能力,还有分析判断能力和归纳学习能力的考察,范围很广,各种题量也比较大,如果只是学习课本知识还不够,还需要大量学习课外知识,加强语言词汇的运用能力培养。
高中英语涉及到大小作文的写作。所以平日也要多家已联系。要想写好英语作文,可以通过多读别人的优秀文章,研究透底别人的文章为什么能写得好、别人写文章的思路方向是怎么来的等等。当然还要注意句子结构完整,语言通顺、语法准确。
可以提高阅读和整理笔记的积极性,通过复习回忆,把课堂学习的知识点在脑子里再回想一遍,能记住的都是自己已经学冬的,没有记住的也就是自己没有学懂的,这证明你的记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些回想不起来的学习内容,自然就会急着去翻看笔记。这样,让你对生物课有兴趣,课后每天自觉整理笔记和看书的积极性,并自觉地将忘记的知识重点作为复习的重点,使得复习有针对性
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