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自闭症又叫孤独症引起该病的原因有很多,主要原因是遗传因素,此外孕产不良因素等可能会提高发病风险。据调查,我国0-6岁的儿童孤独症患病率为1.遗传因素:研究发现,孤独症有明显的遗传倾向。孤独症患儿的弟妹出现孤独症的几率是普通儿童的215倍。
1.遗传因素:自闭症的造成与遗传可能有关,但目前并未发现特定的与之相关的基因。 2.母孕期因素:在妊娠、分娩和新生儿期都可能造成自闭症。母亲孕产期有并发症(如孕期感染、受X线照射),分娩过程(如产伤、窒息、缺氧等)以及生长过程中接触到农药、邻苯二甲酸盐、空气污染和重金属等物质。
重点对孤独症儿童的训练应当在非人工的环境中进行,并尽*可能鼓励儿童加入到训练过程中,以起到示范与强化作用。训练他们掌握基本的社会生活和学习技能,如上厕所、买东西、吃饭、社交规则等,缓解其社交障碍,使其达到生活基本自理,有的孩子甚至能回归社会。
1、触觉训练强化特殊儿童的神经感应,增强大脑感应的灵敏度,对胆小怕生、不愿社交、注意力较差等自闭症的症状有缓解作用2、固有平衡训练调整全身的神经机能为大脑发育奠定基础,对特殊儿童的脾气暴躁推理能力不佳、容易跌倒手脚不灵活等症状有缓解作用。
1.注意力训练:主要是通过儿童使用各种益智玩具,如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等,能够有效锻炼儿童的眼手灵活性2.交流态度训练:主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换3.社交训练:平时要让儿童多说短句、多说绕口令以及朗读诗歌、唱歌达到语言康复的目的。平时多与人交往进行语言交流等,做好社交训练。
不论是合法资质的机构还是边缘机构,都有师资短缺的问题。由于自闭症患儿不断增多,专业师资人才跟不上,许多机构因而降低了招聘老师的要求,招聘老师以幼师或高中毕业为主,通过短暂培训后让老师自己摸索和成长,家长可以查询机构的招聘信息,以了解机构是否合理。
好的机构我们走进去应该是热情的,一个机构员工脸上洋溢的笑容,那么机构的管理不会太差,尤其是老师,如果机构康复老师无精打采,满脸愁容,我们基本可以判断,这个机构的管理有问题,甚至康复师也有问题,作为与孩子直接打交道的康复师,如果没有好的心情投入工作,如何能全力以赴去对孩子实施康复训练。
相信大家了解自闭症是什么原因引起的,自闭症是如何造成的呢,孤独症儿童的自然教育疗法,特殊儿童的训练方法有什么,语言发育迟缓如何训练,选择自闭症机构要看师资,选择自闭症机构要看环境后会做出一个明智的选择,选择自闭症就选择了光明。所以大家一定要早行动,早落实。盘点2024河北‖石家庄感统失调康复训练机构排行榜新出炉
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