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1.编程发展趋势

编程能力也将成为未来孩子的基本技能,其中*生编程正在成为未来孩子的一个基本技能,没有编程技能,孩子将很难适应未来社会的要求。于青少年的年龄特点,少儿编程教育教师必须满足“编程”与“教育”的双重属性。他们不仅要有专业的编程能力,还要能教孩子。然而,目前我国的情况是,很多编程人才没有教育属性,选择进入教育行业的概率非常低

2.学习少儿编程是教育

部分家长可能觉得,现在孩子们的升学压力那么大,大量的课外补习已经带给很多的孩子压力,学习编程不应该在中*,进入*后想怎么学都行孩子,国外从4岁就已经开始接触编程逻辑思维,9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言,各种夏令营或者编程科创活动也很频繁,整体都处在大众化到普及化的过程。而*不到1%。所以少儿编程并非超前教育,是符合现在社会需要的,是符合未来时代需求的知识

3.自学能进入编程领域

新人们常常会说看了多少多少的书,看过谁写的书,仿佛书看得多懂得也就多了。很多新人在面试的时候夸夸其谈,说啥啥都知道一点,到真正做的时候啥都不会。 归根到底是没有经验,技术经验非常重要,很多东西如果不是自己碰到过,看那么多书也找不到答案。初学者应该找一些适合自己的书,通读一遍,其中的例子要认真做现在很多新人们都是好高骛远,目空一切,基础的东西不想做,难一点的东西又做不了,真的很令人头疼。其实技术人员,尤其是*技术人员,你要懂的东西太多太多了。

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4.少儿编程培训值得吗

在快速变化的数字时代,人们有一种紧迫感和危机感。随着信息技术的飞速发展,人工智能不断被应用到社会生活的各种场景中。大量现有的劳动技能、知识方法和思维方式将被淘汰,甚至已经存在多年的职业也将被人工智能所取代。这种剧烈的冲击让人们担心如果不及时学习新技能,他们就会被淘汰。面对未来的不确定性,*家长的焦虑情绪正在上升。调查显示,家长对新兴的编程培训本身并不十分了解,但认为编程是未来必不可少的技能,希望孩子能尽早掌握。这一种“早学早有优势”的赶超心态,“别人学了自己孩子也要学”的攀比心态,“升学加分特长项”的功利心态,表面上是可以理解的,实质上是很盲目的。

5.编程可增加小孩的抽象思考能力

编程和写作一样 是一种表达方式 ,更进一步来说 ,它们都是一种比较抽象的表达方式 。具体来说小孩需要把抽象的思路和想法 ,用有形的具象化或符号化的东西表达出来 。从这一点来说 ,编程是写作的一种延伸 ,它要求 你“书写 ”出创新的东西而这是以前所没有的东西 ,例如游戏 故事,动画 、模拟等 。如果没有抽象思考的能力,不能充分发挥自己的想象力的话 ,是很难做到编程创新的 。

6.编程可以增强小孩的思考能力

在编程的过程中 ,常常会遇到许多的困难和挑战 ,这就要求小孩开动脑筋 ,积极思考 ,并且学会利用已有的知识 、手边的资源 、伙伴和老师或家长的帮助来解决问题 。一旦养成这种思考和解决问题的习惯 ,给小孩带来的成长和收获是巨大的——当他们面对 现实生活中形形色色的问题的时候 ,也将会积极思考 ,不断尝试和破解难题 。

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