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3-6岁是小孩自我意识飞速发展,记忆力同样开始转向有意识的记忆。这时孩子们容易通过重复的方式,去机械地记住他们所接触过的事物。不少父母会发现,这个年龄段前后的孩子,记忆力好得惊人。孩子们完全不理解自己记下的到底是什么,却可以完整地背出来那些诗词等,用到的主要就是机械记忆。
孩子的抽象思维是从七岁开始逐步替代直观思维的,但依然不能理解复杂一些的思维方式,所以很多时候孩子记不住,是因为受限于思维发展水平,不理解所以记不住。针对这个特点,我们可以训练孩子学会把一些抽象的知识变的形象化,举个简单的例子,我们可以把要记忆的内容与卧室布局联系起来,比如记忆“羊肉、苹果、杯子”,可以想象一下,羊肉放到桌子中间,苹果放在左边,杯子放在右边,形成具体的形象,记忆起来,就不再困难了。
不可否认的是,兴趣是*的老师, 对于一些自己感兴趣的东西,每个人在这个时候都能有学习和记忆的动力,而对于那些不感兴趣的,枯燥的东西这个时候就比较难记了。所以要想记住什么东西,首先要有意识地培养自己的兴趣以利于记忆。
记忆力好的学生,知识学得快记得牢考试成绩自然好。 相反,记忆力差的学生学知识慢学着学着就忘很容易考砸是班里妥妥的差生。同一个学校同一个班级同一个老师,学生的成绩参差不齐,这不仅与学生的努力有关,也与他们的记忆力有关。
要专心记忆,无论是背诵还是上课,专心学习,排除心中一切杂念,脑海里就会留下深刻的印象,不容易被遗忘。 其次,要理解和复习,死记硬背是学习中的大忌,完全理解了就比较容易背, 一旦熟练背诵,就要勤于复习,巩固加深记忆。
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