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东莞少儿软件编程培训班，在今天的文章中要说的是东莞少儿编程培训。希望大家可以跟多的了解一下少儿编程在线学习好不好，孩子多大适合学少儿编程，少儿编程初了解，学少儿编程有些好处，学少儿编程的未来方向，小孩怎样学少儿编程。
少儿编程是一种学习，既然是学习那么就有线上和线下两种班型，两种班型各有千秋，线下的培训班能更好的结合孩子的性格等多方面的条件，老师去针对性培训；而线上培训则是网络上的教学，也有它的好处，一方面是比较便宜，其次是能学习到不同老师的教学；不好说线上少儿编程教学好不好，具体怎么去选择培训班，就看家长们自己的决定。
在这里我要提醒一下家长，在孩子的成长过程中有一个抽象逻辑思维能力形成的黄金期。根据数据表明，6—18岁孩子的抽象逻辑思维能力开始形成，这个阶段是学编程的*时期，在这个阶段让孩子学习少儿编程才是发展逻辑思维能力的*的培养方式。
东莞少儿软件编程培训班少儿编程是一个新的概念，许多人在初次接触少儿编程的时候，都是朦朦胧胧的，都不太懂，最直观的认为是编程，其实不然，想要去了解少儿编程是什么，就需要先去看一看少儿编程的试听课，从试听课中初步了解少儿编程是什么，少儿编程教的是什么，然后去抉择该不该让孩子去学习少儿编程。
我看了官网上很多孩子们的作品，他们的创意让我惊讶：有的孩子用scratch讲述了铅笔的故事、讲述了披萨是怎么来的、有的孩子通过一个非常简单的动画，表达了自己在降温*天后那种很冷的感受、还有个孩子特别喜欢一首歌，他就希望有人能接力，做出歌词里的感觉（每3-4句歌词是一段），结果有接近20个人接力，每个人都做了3-4句歌词……当然，还是那句老话，scratch可以做到这些，并不代表我们做到了这些。
编程是融入多*的一项工具，专家认为，从事教学培训的教师，*具备计算机的专业背景，拥有比较全面的知识体系，能做到寓教于乐。对监管*来说，应该加强对少儿编程市场的监管与引导，比如制订统一的行业标准，抬高准入门槛，对行业予以规范。最重要的，还是缓解家长群体的竞争压力，推广科学、平和的教育理念，才更有价值。
学少儿编程像儿童还不具备完善的思维认知能力，像编程这块可能对他们太难了。在这个时候我们应该以思维启蒙为主，可以带孩子玩一些编程思维的游戏，让孩子观察游戏中的运动路线，同时做家长的也可以帮助他们深层次的解答。适当地玩些游戏可以激发他们的求知欲和创造力，也开启了他们对事情的客观理解。
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