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从我个人的教学过程来看，最初的一些较为简单的课程，孩子还是可以完成的，但随着难度的提升，知识点也远远超过了他们现有的知识储备，再往后上课时，孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子，毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗？虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理，但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
少儿编程是近几年新兴的一个教育行业，收费标准也是多种多样的，孩子在线上学习都是按照课时来收取费用的，面授课是按照每年或者是每学期来收费的，收费的方式还算比较灵活的。在这里我建议父母还是让孩子学习面授课程，有老师带着学起来也挺好的。
抚州少儿编程有哪些培训班学少儿编程像儿童还不具备完善的思维认知能力，像编程这块可能对他们太难了。在这个时候我们应该以思维启蒙为主，可以带孩子玩一些编程思维的游戏，让孩子观察游戏中的运动路线，同时做家长的也可以帮助他们深层次的解答。适当地玩些游戏可以激发他们的求知欲和创造力，也开启了他们对事情的客观理解。
其实小孩子来说要在编程方面有有兴趣，后期也是可以往这方面去发展后期都是很有帮助的，有些写家长也是只是为了小孩在逻辑思维能力上面有很高锻炼后期可能不在编程方面发展话，哪也是更早的学习6-8岁左右， 少儿编程主要是通过数学思维能力和图像结合来编程让图片编程动画，可以操作性，少儿编程就是最为基础编程。
随着科技的发展，时代的进步，少儿编程也逐渐成为了一项热门课程。发达*率先将少儿编程纳入教育体系，并伴随着2012年日本普及编程教育科目，2014年英国把编程列入教育大纲等等。同时，国内虽然发展起步慢点，但也奋起直追，2017年，国务院出台的《新一代人工智能发展规划》中指出应逐步开展全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年，教育部中学新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入学业水平考试。2023年起，*一线城市，“初高中”将加入编程“必修课”。截至目前，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中*必学课程，同时纳入高考体系。
现在流行的话是“不学编程就落后了。”而这句话的二十年前版本是“不学英语就落后了。”回过头来看看，学好英语有好处吗？当然有好处了。但是是不是所有孩子都学好英语了呢？同理可推得编程对孩子的影响。其实最主要的还是孩子是不是对它感兴趣（编程/英语）。不感兴趣的就是赶鸭子上架。
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