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随着*中*教育的改革与发展,公立教育体系已经从**开设英语课,民办教育体系从幼儿园就有英语教育了,另外还有众多的学前英语教育机构,这足以说明,英语教育越来越受到*和社会的重视,如果我们会说普通话,那我们社会活动范围可以扩大到国内,这就是区别。
语言启蒙越早越好,我家宝宝从一随机就开始英语启蒙,现在四岁了,可以和我正常的用英语交流,很多人认为妈妈英语不好怎么教孩子,其实这一点也不用担心,只要你让孩子有足够的英语输入就肯定会有输出,其中掌握好方法也很重要。
五六岁到青春期时期,这一段时间内孩子的一些神经系统非常的敏感并且充满活力,所以是学语言的*时间。尤其是纯正的发音方面,错过了这个时期想要习得地道的发音很难,所以我们可以看到百分之九十五以上的成年人,再从头开始学英语的时候,就发音方面,学习到纯正发音的几率很小。
语言的习得,从来都是先有输入,再有输出,零到三岁的孩子,大部分都是在接受输入,过了三岁往后,慢慢地学会输出。语言输入进行得越早越好,小孩子的耳朵最灵光,他虽然不会说,但是他会听。人类习得语言都是自然习得的,通过特定的场景,自然而然就学会了
口语确实是很重要的一个方面,如果他不能保证自己的发音标准,一定要运用专业工具,或是多征求他人的建议和经验,来逐步增加孩子英语词汇量,减少不良口译带来的负面影响。如此以来,一旦孩子习惯英语的存在,并对英语产生兴趣,那么他就拥有了真正学好英语的基石,在工具之外,乐趣才是引导学习的王道。
孩子就是这样做的,两岁半开始接触,五岁开始上线上一对一课,上课基本老师说的都可以听懂,只是不会表达,现在上了半年,也慢慢开始可以和老师有些简单的交流,我家孩子是比较慢热腼腆的,同时期一起启蒙的孩子,语言能力强的表现的效果更好。
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