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作为父母我们应该合理安排一天的时间,如果不是全职妈妈,更应该安排好和孩子相处时间,比如我,我会给孩子设置English Time,对于生活中的日常用语,或者孩子他自己长能够掌握的英语,就让他尽量用英语讲;另外还有睡前读物,给孩子用英语讲简单的睡前故事,那么有的家长可能英语水平不高害怕误导孩子,那么怎么办呢?你也可以选择有声朗读读物
孩子3-6岁相对来说是一个非常合适的时期,这个时候我们孩子对语言的接受能力会很强,进行合适的英语启蒙教育,会起到事半功倍的效果,同时,也培养了孩子的语言兴趣,把英语变成孩子的第二语言。像美联英语教育就是一个不错少儿英语培训机构。
14岁以下是语言习得的黄金年龄。我们*的班里是双语教学的,除了英语之外还学日语。然后我们班形成了独特的三语混合体系语言。这种语言的词汇基本上是在*到*之间形成的,*之后产生的就极大的减少了,到了高中就已经没有新增单词加进去了。这是14岁以上很难将习得的外语母语化的佐证。
口语确实是很重要的一个方面,如果他不能保证自己的发音标准,一定要运用专业工具,或是多征求他人的建议和经验,来逐步增加孩子英语词汇量,减少不良口译带来的负面影响。如此以来,一旦孩子习惯英语的存在,并对英语产生兴趣,那么他就拥有了真正学好英语的基石,在工具之外,乐趣才是引导学习的王道。
孩子接触语言的时间越早,频率越高,效果就会越明显。每个孩子去针对性学习班的时间毕竟有限,所以孩子早期的语言学习与父母的努力是密不可分的。如果英语非常好的*父母一方能够做到用中英文育儿,英语甚至有可能成为孩子的第二母语,那当孩子能熟练使用双语之后,开启第三种语言学习的时机就比较容易选择了。
如果家长对于自己的教孩子学习实在没有信心或没有足够的时间在孩子身边,定期给孩子创造与二外、三外接触的机会也不失为一种好方法。父母可以根据自己的语言能力和家庭具体情况选择一种或多种方法。孩子接触越早,时间越多,父母选用的方法越立体化,孩子的学习就越有效。
合理的给孩子安排学习时间,把英语变成孩子的第二语言,不要错过语言学习的黄金年龄,少儿学习语言口语也很重要,越早学习会效果显著,多一种方法教学总是好的等解释了为什么市场两极分化还是严重的,人才多,小白更多,这就是我们需要努力的方向。上海少儿英语口语培训
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