上海宝宝英语培训,越来越多的人开始对上海少儿英语培训重视起来了,因此小编通过少儿越早接触外语越好,少儿是学习语言的时间,5-6岁是孩子启蒙时机,学英语和母语都可以同时进行,学习语言是用来交流的,不要错过语言学习的黄金年龄给大家分享一下。
随着*中*教育的改革与发展,公立教育体系已经从**开设英语课,民办教育体系从幼儿园就有英语教育了,另外还有众多的学前英语教育机构,这足以说明,英语教育越来越受到*和社会的重视,如果我们会说普通话,那我们社会活动范围可以扩大到国内,这就是区别。
根据相关研究发现,少儿在三岁时候就是语言的关键期,这时候的孩子模仿能力强,最容易接受听到的语言。能逼真的模仿听到的语调,发音,不受语法以及母语的干扰。并且三岁左右孩子机械记忆能力强,恰巧学习一门语言正是需要机械记忆来提供帮助的
五六岁到青春期时期,这一段时间内孩子的一些神经系统非常的敏感并且充满活力,所以是学语言的*时间。尤其是纯正的发音方面,错过了这个时期想要习得地道的发音很难,所以我们可以看到百分之九十五以上的成年人,再从头开始学英语的时候,就发音方面,学习到纯正发音的几率很小。
学英文和学母语是一个理,我们要让孩子在有英语的环境中浸泡式的学习,小孩子的模仿能力是极强的,父母们千万不能扣出单词和句型来逼着他去学,这样就容易揠苗助长。长期沉浸在枯燥无味的单词和句型的学习中,就会让孩子产生厌学的情绪
学习语言是用来交流的。国内传统的英语教育,背单词,记语法,那都不是学英语。你让一个*英语六级甚至专业英语八级的学生,去跟外国人交流,他真的不一定行。母语和第二外语同时学习,当然可以啦!重要的是在情境中学习,永远不要低估孩子的语言习得能力,有的音暂时发不准,这都没关系,只要输入的时候是准确的,将来孩子的发音就是准确的。
14岁以下是语言习得的黄金年龄。我们*的班里是双语教学的,除了英语之外还学日语。然后我们班形成了独特的三语混合体系语言。这种语言的词汇基本上是在*到*之间形成的,*之后产生的就极大的减少了,到了高中就已经没有新增单词加进去了。这是14岁以上很难将习得的外语母语化的佐证。
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