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1. 声乐演唱:声乐艺考生需要自行准备三首歌曲,包括民歌、歌剧类、原创类,声乐艺考考试过程中选择一首进行演唱,声乐艺考考官再抽取一首,演唱的时间在六分钟内。

2. 视唱练耳:声乐艺考视唱采取一对一的抽题面试,一般要求用五线谱看谱哼唱,练耳则采用笔试的形式,听音记谱。

3. 乐理:采取笔试形式,各院校考试内容不同,常见的是记谱法的基本知识、音名、唱名、音的分组、谱号、谱表、音符及休止符、节奏节拍、音阶调号等。

4. 音乐知识:采用笔试形式,具体内容根据教材来定,常见的内容有人声的分类、声乐的演唱形式、声乐作品常见的体裁等。

5. 素质面试:采用客观化考核方式,对语言理解、数量关系、判断推理、资料分析等方面进行考核,面试的过程中声乐艺考生的谈吐要谦虚谨慎,保持举止文雅大方,态度积极热情。

### 二、武汉艺考声乐视唱练耳乐理培训,考浙江音乐小三门重要吗

1. 小三门教学最关键的就是课程设置的系统性、教学强度和训练模式的有效性以及教师的耐心和韧性,而这正是杭州金鹰(杭州杨妈)多年来小三门教学与师资建设的目标。经过多年的实践和探索,学校目前已拥有属于自己的小三门教学和管理体系,无论对于高考动态的观察、日常训练与考场应试的无缝衔接,还是针对特殊题型的攻坚克难、针对特殊学员的提升训练等都有自己独特的把控力。

2. 高考有校考和统考之分,对于小三门的考察也有口试和笔试之分,校考有校考的路数,统考有统考的奥秘,口试有口试的关键,笔试有笔试的门道,问题是针对形式多样、千差万别的校考与统考,教学中能否兼顾,答案是肯定的。多年来,学校一直在探索一种兼顾、周全的教学计划和训练策略,目前已经找到内容和内容逐步衔接、循序渐进再到融会贯通的可行路径及教学方案。

### 三、音乐艺考中视唱练耳的训练方法

1. 对一首曲目,首先划清语句,并注意采用正确的呼吸。四拍子音乐往往是两小节一句,二拍子音乐是四小节一句;而且句末是一个长音。在一个句子里面,没有连贯线标记,也要唱得连贯。

2. 平时要养成击拍长的习惯。考生千万不能用说话的.状态来唱,要将视唱当作一门声乐艺术,注重位置、音色的表现。建议大家可以将发声点放在眉心处,小声视唱。

3. 养成一气呵成的视唱习惯。注重平时训练的流畅性、完整性。

4. 要特别注意语言的表现。语句要自然起伏,上行时可做渐强,下行时做渐弱处理;句末音要弱一些;音乐结束处可做渐慢;对音高相同的乐句,一定要做力度、音色上的对比;对于较长的四乐句,考生应考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。

5. 精唱与浏览相结合。平时训练,视唱曲目首先注重“精”,要有代表性。对常见的节拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常见的节奏勤学苦练。反复背唱、默写视唱曲,这是质的保证。尽可能“浏览”一些曲目,这是量的积累。

### 四、艺考视唱评分标准

视唱:考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。

1. A(90-100分) 视唱流畅完整,音高准确,节奏具备抑扬顿挫的律动感,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理得当。

2. B(75分-89分) 视唱流畅完整,音高准确,节奏准确,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理比较得当。

3. C(60分-74分) 视唱较为完整但不是很流畅,有少量明显的错误音高,节奏准确度稍差,乐句呼吸不自然。

4. D(59分及以下) 不能连续视唱,音高概念差,不能把握大部分节奏。

声乐演唱:考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法,使用准确的语言和风格演唱。

1. A(90-100分) 嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱

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